小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》精编.docx

小班数学优秀教案喂宝宝吃“饼干”1.视察和发觉圆形、正方形、三角形等不同形态的饼干，能按形态对饼干进行分类。2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形态。3.乐于参与数学活动，能够边送饼干边讲解并描述给你吃圆形（正方形、三角形）饼干。活动打算：1.饼干（圆形、正方形、三角形饼干的小包装）若干，食品盘子5-6个。2.几何图形若干（幼儿用书第7页），小盘子若干（每个盘子里有3-4个几何图形片），瓶子宝宝（雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的）若干。3.活动前请幼儿将手洗干净。活动重点：能按形态对饼干进行分类。活动难点：乐于参与数学活动，能够边送饼干边讲解并描述给你吃圆形（正方形、三角形）饼干。活动过程：一、认认、尝尝饼干。1、老师出示有小包装饼干的盘子。老师：瞧，这个盘子里有很多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么形态的饼干。2、老师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？（激励幼儿打开小包装饼干，细致视察）3、请幼儿说说自己的发觉：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形4、老师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么改变？二、瓶宝宝来做客-幼儿视察瓶宝宝嘴巴的形态。老师出示瓶宝宝。老师：我们班来了很多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的？（引导幼儿视察瓶宝宝，发觉瓶宝宝嘴巴的形态有圆形的，还有三角形和正方形的）三、瓶宝宝吃饼干-按形态分图形片1、视察饼干。老师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃饼干吧！这是瓶宝宝吃的饼干，看一看、摸一摸、说一说，这些饼干是什么形态的？引导幼儿视察、发觉饼干有圆形的，还有三角形和正方形的；引导幼儿摸一摸饼干，着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。2、一起喂瓶宝宝吃饼干。请幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，引导幼儿依据瓶宝宝的嘴巴形态，喂其吃相同形态的饼干。激励幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃饼干。（提示幼儿把小盘子里各种形态的饼干喂完）小结：小挚友我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。