中班语言公开课教案《爱心小兔》范例.docx

中班语言公开课教案爱心小兔1、培育幼儿的爱心，体验与同伴共享，合作的乐趣。2、学会儿歌你我来做好挚友。3、观赏故事爱心小兔，从而知道自己与好挚友的区分。1、黑板，写上儿歌你我来做好挚友。2、故事里的情节画，几个小动物，几份礼物的图片。一、讲故事爱心小兔。今日，老师给小挚友们带来了一个很惊奇的故事，小挚友们想不想听呀？那就请小挚友们竖起小耳朵仔细听清晰啦，故事的名字叫做爱心小兔。（出示第一幅图片）大灰狼要过生日了，小动物们都收到了请贴。出示其次幅图片，森林里闹开了，有的急，有的愁，给大灰狼的礼物可不太好送，它可凶了，那小动物们究竟要送什么呢？请小挚友仔细听了，小动物们在一起静静地商议，小狗说，送骨头吧；小羊说，还是送蛋糕吧；小象说，什么也不送小动物们七嘴八舌地商议着，聪慧的小猴说：送一只兔子吧（第三幅图片）。什么？小动物们都大叫起来，送小兔，你疯吧，它会被大灰狼吃掉的，小猴笑着说，别焦急，这是一只爱心小兔。那么小挚友想不想知道动物们是用什么方法把礼物送给大灰狼的？（出示第四幅图片）其次天，大灰狼一起床，打开门一看，一个美丽的礼物盒放在门口，大灰狼咧开嘴笑了，它赶快打开盒子，啊，一只白白胖胖的兔子，胸前还挂着一块牌子爱心小兔（出示第五幅图片），什么爱心不爱心的，还是当我的点心吧，大灰狼嘀咕着把小兔抱回了山洞，放在餐桌上，张开大嘴，正想朝小兔咬去（出示第六幅图画），小挚友，想不想知道，小兔究竟有没有被大灰狼吃啊？大灰狼哥哥好！大灰狼一听愣住了，谁会叫我哥哥？大灰狼怀疑自己的耳朵出了毛病，是我，大灰狼哥哥，我是爱心兔子！大灰狼又细致地看了看小兔，这才发觉不是一只真小兔，而是一只会说话的玩具兔子，多可爱的爱心小兔，它叫我大灰狼哥哥呢，大灰狼看着看着，它一下抱起了爱心小兔，边哭边说：感谢你，爱心小兔，从来没有谁会说我好，没有人喜爱我。（出示第七幅图片）爱心小兔可关切人啦，望见山羊公公背了一大捆青草，爱心小兔就说山羊公公，累了吧（第八幅图片），大灰狼听见了，赶快帮忙山羊公公把青草背回家，望见小鸡摔坏了眼，小兔说别哭，别哭，我给你吹一吹，大灰狼听见了，赶快帮小山鸡包扎好伤口（第九幅图片）。慢慢地，动物们都说，大灰狼也有爱心了。（第十幅图片）一年过去了，大灰狼的生日又到了，这一天，大灰狼没有发喜贴，只有爱心小兔和它在一起，山洞里很宁静（第十一幅图片）。小挚友假如是你们，其次年你们还会送礼物给大灰狼吗？小挚友想不想扮小动物送礼物给大灰狼啊？请小挚友扮小动物送礼物给大灰狼，小动物们都很情愿和这个有爱心的大灰狼做好挚友，那小挚友们愿不情愿啊？二、谈话活动。大灰狼有很多的好挚友，小挚友也有自己的好挚友吧，（屈老师 ）请2个幼儿介绍自己的好挚友的优点。三、学儿歌你我来做好挚友。小挚友都有自己的好挚友，那我们现在来学一首挚友之间的儿歌，儿歌的名字叫做你我来做好挚友。两个拇指弯弯腰，让幼儿做出弯腰的动作，见面连声说你好，小挚友见而怎么打招呼，怎么问好的？做出动作，老师自己一边读一边做动作，2个食指碰一碰，变只小鸟叽叽叽，两只小指钩一钩，你我来做好挚友。老师用儿歌编了一套手指操，小挚友想不想看啊？老师重头到尾一边做动作一边读，看完老师做手指操了，小挚友想不想学啊？老师与幼儿一起来边读边做，会做，会读了吗？请小挚友自己来一次。四、总结。我们今日学的儿歌叫什么名字呀？哦，全班小挚友都很能干，很聪慧，学会了儿歌也记住了老师编的手指操真棒，回去做给爸爸妈妈看，念给他们听好吗？也请你们当一回小老师，回去教会爸爸妈妈好不好呀？