中班语言公开课教案《小小鸟捡花瓣》范文.docx

中班语言公开课教案小小鸟捡花瓣秋天到了，秋风起了，四周的事物在静静改变。小小鸟捡花瓣这首诗歌富有童趣，整首儿歌表现了秋天来了，花瓣儿飘落的情景，用拟人的手法小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的开心心情。通过这个活动，让孩子去感受秋天特有的自然漂亮景象，并表达由此产生的主动美妙的情感体验。1、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。2、使幼儿在熟识的诗歌内容结构的基础上，采纳部分替换的方式，尝试仿编诗歌。1、小小鸟捡花瓣的背景图，背景音乐。2、图片（小小鸟捡花瓣的重点句式的分析理解）。一、谈话引题，激发幼儿的爱好。秋天到了，秋风起了，公园里到处都是飘落的树叶、花瓣。漂亮极了。这时，有一只小小鸟飞来捡花瓣了，咦！它捡了花瓣干什么呢？（屈老师 ）你们想不想知道呀？这个答案啊记藏在这首诗歌里。我们一起来听一听吧。二、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境。1、老师完整朗诵诗歌，初步理解诗歌内容。提问：诗歌里说的是什么季节？你从哪里听出来？是的，秋天来了，秋天起了，花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘，多美丽呀，秋天真漂亮！我们一起来学学花瓣飘飘的样子吧。2、演示图片，进一步理解诗歌内容。（1）老师完整的朗诵诗歌，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。提问：小小鸟在干什么呢？小小鸟捡花瓣要缝什么？捡了几片花瓣小小鸟缝了一顶小红帽？捡了几片花瓣小小鸟缝了一双黄手套？捡了几片花瓣小小鸟缝了一件小棉袄？（2）师生共同朗诵诗歌。三、扩展想象，仿编诗歌。1、通过秋风姐姐送花瓣的情景，扩展想象，自由创编。提问：小小鸟还想用什么花瓣缝什么东西过冬呢？2、师生朗诵仿编的新诗句。四、活动延长。在我们的大自然中，还有许多的美丽花瓣，小小鸟也还有许多的挚友。让我们一起到外面去捡更多的花瓣，做好多美丽的新衣服送给小鸟的挚友吧。附诗歌小小鸟捡花瓣秋天到了秋风起了树枝儿摇摇花瓣儿飘飘红花瓣儿飘黄花瓣儿飘片片花瓣儿往下掉捡一片红花瓣儿小小鸟要缝一顶小红帽捡两片黄花瓣儿小小鸟要做一双黄手套捡三片黄花瓣儿小小鸟要缝一件小红袄