小班科学优秀教案及教学反思《耳朵听听乐》汇编.docx

小班科学优秀教案及教学反思耳朵听听乐科学二、活动内容：耳朵听听乐三、活动目标 ：1、感知耳朵的作用，了解爱护耳朵的方法。2、喜爱玩听觉嬉戏，有初步的爱护耳朵的意识。四、活动重点：感知耳朵的作用。五、活动难点：有初步的爱护耳朵的意识。六、活动打算：小镜子、耳朵图片、录音机等七、活动过程：1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么?导入主题。2、 视察图片，相识耳朵及作用。让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。3、嬉戏：你的耳朵在那里?教.案来自：屈老师教案网每人一个小镜子，视察自己的耳朵。(1)出示耳朵的图片，进一步视察耳朵。(2)幼儿探讨：耳朵的外型，视察发觉每个人的耳朵都不一样。)怎样爱护耳朵。小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到很多声音。我们要爱护好耳朵，不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品，不能对着小挚友的耳朵大声吼叫等等。4、嬉戏：听听说说接着感知耳朵的用途，通过嬉戏辨别出各种声音。5、活动结束。活动反思：新纲要指出：幼儿科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。 整个活动中幼儿的爱好很强，参加活动的主动性也很高，对于这样的活动孩子非常喜爱，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些学问阅历。