新北师大版_认识角课件.ppt

北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 教学目标教学目标1. 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2. 直观认识角。体会角的大小与两边张口的大小有关。3. 发展同学们的动手操作能力和思维能力。 先让我们看看先让我们看看生活中的角吧！生活中的角吧！钟表钟表国旗国旗 下下 一一 步步顶点边边学一学：怎样标画角？学一学：怎样标画角？1写作：写作： 1读作：角读作：角1顶顶 点点 边边边边顶点顶点 边边边边 13 2记作：记作：1读作：读作：角角1记作：记作：2读作：读作：角角2记作：记作：3读作：读作：角角3一个完整的角有一个顶点，两条边。边边顶点顶点边边 和你的同桌找一和你的同桌找一找我们教室周围的找我们教室周围的哪些地方有角呢？哪些地方有角呢？下面图形中哪些是角，哪些不是角？做一做做一做 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。？一样大一样大一样大一样大 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。角的大小角的大小与什么有关？与什么有关？角的大小角的大小 1、与、与两边张开两边张开的的大小大小有关系，有关系， 张开越大，角越大，张开越大，角越大， 张开越小，角越小；张开越小，角越小； 2、与、与边边的的长度长度没有关系。没有关系。比较下面两个角的大小，大的画比较下面两个角的大小，大的画。(1)(2)( )( )( )()播放音乐播放音乐认识了认识了角角之后，之后，你有什么收获？你有什么收获？拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中 我我 是是 一一 个个 小小 小小 角角 一一 个个 顶顶 点点 两两 条条 边边 画画 角角 时时 ， 要要 牢牢 记记 先先 画画 顶顶 点点 再再 画画 边边 想想 知知 我我 的的 大大 与与 小小 只只 看看 张张 口口 不不 看看 边边唱一唱唱一唱 奖励奖励