小班数学公开课教案及教学反思《3以内的数》例文.docx

小班数学公开课教案及教学反思3以内的数1.能手口一样的按依次点数3以内的实物，并说出总数。2.在操作中了解数与量的对应关系。重点难点能手口一样的按依次点数3以内的实物，并说出总数。活动打算Ppt演示文稿，小猫，小狗，小兔的图片若干，1,2,3的数字卡片若干，雪花片若干。活动过程一.预备活动师幼相互问候。1.提问导入：小挚友们喜爱小动物们吗?那今日咱们就请小动物们和我们一块学本事，玩嬉戏好吗?2.听音乐走线二.集体活动1.ppt演示今日，杜老师请了很多小动物来和我们一块学本事。我们一起来看看，说说都有哪些小动物吧!(分别演示猫，狗，兔子的图片)师：每种小动物各有几只呀?幼：一只猫，一只狗，一只小兔子师：(一边指着图一边说)对，一只猫，一只狗和一只小兔子，那他们合起来一共有几只小动物呀?然后，引导幼儿伸出手指一块来点数(从左到右)当幼儿数到3时，老师围着三个小动物画一个大圆圈，并大声的说：一共有3只小动物。说完了，要求幼儿在数一遍，数到3是用手画圈，然后说：一共有3只小动物。2.在黑板上操作小动物们觉得小挚友们太聪慧了，它们确定回去请它们的小伙伴和大家一起上课，学本事。分别请幼儿在黑板上操作(三只小猫，三只小狗，三只小兔子)的图片，屈;老师.教，案网出处操作时必需要求幼儿用手画大圈，并大声说：一共有几只小猫，小狗或小兔。三.嬉戏活动1.嬉戏按数取雪花片老师先出示数字宝宝1、2、3的数字卡请幼儿认读，然后请几个小挚友玩抽字卡，然后其它小挚友拿相应的雪花片送给他们。2.嬉戏马兰花幼儿与老师一块手拉手围成一个大圆圈,老师念儿歌马兰花但老师说：开一朵花时，就自己抱着自己的肩膀站好，到老师说：开二朵花时，就两个小挚友抱在一起，开三朵时就三个小挚友抱在一起。四.活动结束师幼共同总结。五.活动延长请小挚友回家是数一数自己家里有几口人。活动反思优：1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。2.本节课思路清楚，环节设计新奇，抓住了幼儿喜爱小动物的心理，并加入嬉戏,充分调动了班级幼儿的主动性。与老师协作的很好。缺：1.由于时间的缘由，本节课没能让全部幼儿进行操作。2.在教学过程中，点数方法强调的不够深刻，造成幼儿操作时须要老师提示。这节课总的来说还比较志向,假如在上这节课我会加大难度，比如，三个小动物要用数字3表示，另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。