中班游戏公开课教案及教学反思《有趣的报纸游戏》范本.docx

中班游戏公开课教案及教学反思有趣的报纸游戏报纸对小挚友来说并不生疏，记得我在带大班的时候，就有一个课题：好玩的报纸。在此基础上，幼儿对报纸的相识和玩法也有了肯定的阅历和爱好，为了更进一步培育幼儿大胆探究、主动尝试的学习看法和思维的灵敏性，并通过这些嬉戏活动来增加幼儿自身的平衡实力和手臂的限制力及目测力，特设计这一活动。活动目标1、通过活动增加幼儿身体的平衡实力和灵敏性，训练手臂的限制实力和目测实力。2、主动探究纸棒的多种玩法。教学重点、难点1、探究报纸的多种玩法。2、驾驭报纸的玩法与技巧。活动打算1、学问阅历打算：幼儿对报纸的相识和玩报纸的阅历;2、物质材料打算：老师和幼儿每人自制纸筒一个，长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。活动过程一、播放音乐，老师带领幼儿园做律动嬉戏(猪八戒吃西瓜)。二、老师出示纸棒，幼儿出示纸棒：1、激励幼儿自主玩纸棒;2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;3、小结：大家玩的很有创意，那么你们还想不想玩更多的纸棒嬉戏呀?三、集体嬉戏：好玩的纸棒嬉戏(一)：转身捉棒嬉戏规则：幼儿各拿一根纸棒，相距肯定距离，四散站在场地上。嬉戏起先：幼儿用双手扶棒，垂直立于地面，听到老师的口令后，快速转体一周用手扶棒，使棒不倒地，可重复进行。嬉戏(二)：接力捉棒：嬉戏规则：幼儿沿圈以肯定间距面对圆心站好，。来.源屈.老师教.案网，手持纸棒垂直于地面。听到口令后，幼儿松开纸棒，沿圈快速向前跑步，用手扶住前面一位幼儿的纸棒，使纸棒不倒地。老师和幼儿共同进行嬉戏。活动延长：老师在黑板上画出图形：正方形、长方形、平行四边形、三角形等，可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图嬉戏。教学反思纵观整个活动过程，幼儿学得轻松、玩的快乐，在嬉戏中熬炼了幼儿的平衡实力、灵敏性等，达到了活动的目标。不足的是， 我在活动的过程中，没有刚好组织幼儿和激励幼儿。今后在活动过程中，我要刚好的把握好老师和幼儿的角色。