中班音乐公开课教案及教学反思《小看戏》汇总.docx

中班音乐公开课教案及教学反思小看戏1、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。2、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的心情。活动打算：乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件;节奏图谱;音乐磁带;活动前引导幼儿感受音乐。活动建议：1、观赏乐曲小看戏，感受民族乐曲的特点和欢快的心情。2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示。4、幼儿依据节奏型选择配器。引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。5、幼儿看图谱，运用乐器演奏乐曲。6、幼儿选择自己喜爱的乐器看指挥演奏。每位幼儿每件乐器都演奏一次。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;引导幼儿留意乐器演奏声音的谐调，演奏出美丽的声音。7、请小挚友当指挥全体幼儿演奏乐曲。探讨：我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏?8、表扬仔细演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增加幼儿的自信念。教学反思：本次活动幼儿很感爱好，因为欢快的音乐对于幼儿有着特别的吸引力，幼儿很是喜爱，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得立刻一展身手。通过这次音乐活动，我觉得须要留意的问题是：节奏活动的内容和进度肯定要适合幼儿的水平和须要，不能落后，也不能远远超过幼儿的现有水平，最好是在幼儿原有实力的基础上再加大课程难度。如：××××幼儿已会拍，但小看戏中的××× ×× 对幼儿来说就是一种挑战，所以在节奏教学中，要根据由简洁到困难的依次步步推动，巩固之后再加大难度。其次，要刚好了解幼儿的爱好点，刚好做出应变。活动中老师要随时视察幼儿的状况，并对课程支配做出相应的调整很重要。对于全部的打击乐课，我们大家有个共同的困惑，就是规则与幼儿自主选择权该怎样有效地结合起来。对于这个困惑，专家和大家的看法是，一起先就要培育孩子良好的规则意识，等规则意识建立起来后，再让其自主选择。