小班美术公开课教案及教学反思《彩虹糖》汇总.docx

小班美术公开课教案及教学反思彩虹糖1、能用手指引画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。活动打算：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。活动流程：引起爱好→图形刺激→想象创建活动过程：一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，激励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、形态，感知红、黄、绿三种颜色。看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢?;文章出自.屈.老师.教,案网'丰富词汇：五彩缤纷。彩虹糖是什么形态的?3、共享彩虹糖，学说短句我喜爱什么颜色的彩虹糖，巩固对颜色的相识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?看，老师把彩虹糖变出来。2、老师示范手指引画彩虹糖。说口诀压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖，并激励宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。三、想象创建。幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指引画，激励她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。通过相识彩虹糖的样子。视察彩虹糖的颜色进而引入手指引画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。