中班语言优质教案《谁的本领大》含PPT课件范本.docx

中班语言优质教案谁的本领大含PPT课件1、知道梅花鹿和小猴各自的本事，理解梅花鹿和小猴共同合作摘到果子的故事情节，丰富词汇：抓耳挠腮、合作。(活动重点)2、尝试用语言、表情和动作表现梅花鹿和小猴的对话。(活动难点)3、感受合作的欢乐，懂得同伴之间相互帮助本事会更大的道理。活动打算：物质打算：PPT课件谁的本事大阅历打算：丰富幼儿有关梅花鹿和小猴子本事的学问;幼儿有相互帮助合作的生活阅历。活动过程：一、出示梅花鹿和小猴的图片，组织幼儿探讨，引起幼儿爱好。提问：小猴和梅花鹿各有什么本事?小猴和梅花鹿的本事都很大，你认为谁的本事更大?三、利用课件分段讲解并描述故事，尝试用语言、表情和动作表现梅花鹿和小猴的对话，进一步体会同伴之间相互合作本事会更大的道理。1、讲解并描述故事第一、二段，提问：大象裁判让它们竞赛的内容是什么?大象是怎么说的?我们一起来告知小猴和梅花鹿吧!(学说角色对话)2、讲解并描述故事第三段，提问：梅花鹿摘到果子了吗?为什么?它的心情是怎样的?(引导幼儿体验梅花鹿摘不到果子焦急的心情)你遇到什么事情的时候会很焦急?小猴摘到果子了吗?为什么?它的心情是怎样的?你怎么知道的?丰富词汇：抓耳挠腮。(学一学)我们小挚友焦急的时候会怎么做?小结：梅花鹿和小猴都没有摘到，很焦急，可是光焦急是没有用的，还要想方法解决问题。我们一起来听听它们想到了什么好方法。3、讲解并描述故事第四段，提问：小猴子想到了什么好方法?它的心情会怎么样?它是怎么跟梅花鹿说的?(学说角色对话)梅花鹿听到小猴的话，是什么心情?它是怎么做的?4、讲解并描述故事第五、六段，提问：大象对小猴和梅花鹿说：现在你们明白了吧?小挚友，你们明白了吗?明白了什么?老师小结：梅花鹿能过河，可是不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河，只有相互帮助，才能摘到果子，本事才能更大!四、活动延长，激励幼儿在生活中相互帮助，感受合作的欢乐。生活中会有许多困难，须要我们和别人合作才能解决，相互帮助是一件特别欢乐的事情，希望小挚友能像梅花鹿和小猴子一样相互帮助，去解决问题。也要记得把你和好挚友合作的兴奋事跟大家共享一下。