大班科学公开课教案及教学反思《找空气》精品.docx

大班科学公开课教案及教学反思找空气1、通过收集空气，使幼儿知道空气无处不在，知道空气的重要性。2、培育幼儿合作学习的爱好和实力。重点难点用多种方法收集空气，感知空气的存在。活动打算瓶子、一盆水、塑料袋若干活动过程一：谜语导入1看不见、摸不着、没有颜色、没味道，说他珍贵到处有，动物植物离不了。2空气无色无味，人类和动物植物生存都离不开它，你知道什么地方有空气吗?二：收集空气1给幼儿供应工具，让他们收集空气，;文.章出自屈,老师教.案网老师适时引导，如有困难老师可操作，然后幼儿再收集。2说一说，你在哪收集的空气(成果展览)三：探究体验，感知空气的存在1提问：怎么才能证明袋子或瓶子里有空气呢?2大胆探究细致视察(1)袋子漏一小孔，用力挤压。空气流淌形成风。(2)把瓶子放入水中冒出气泡来。四：拓展延长1空气是无色无味的，人人都离不开他。你觉得什么地方的空气不干净，有气味。2为了每个人都有簇新的空气呼吸，我们该怎么做呢?教学反思本节课我选取了空气进行探究。活动中给幼儿投设足够的材料和时间，幼儿表现的主动主动、乐于参加。在这次活动中，幼儿不仅在做中学，在玩中体验，也解开了身边的隐私。活动中每个人都互动起来，有师生互动、生生互动、幼儿与材料的互动幼儿的合作学习的意识和实力得到培育。本节课的不足是对幼儿不够放手，时间的支配不够足够这是在活动前没有考虑周全的地方今后应当避开。