大班语言优质课教案及教学反思《你是我最好的朋友》精编.docx

大班语言优质课教案及教学反思你是我最好的朋友刚一看到这本书，我就被它的题目所吸引，你是我最好的挚友，是谁和谁之间的友情如此深厚呢?世间的颜色有千千万万，然而最美的颜色是友情 据说大象都是怕老鼠的，因为老鼠会钻进大象的鼻孔里，让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样，一看到老鼠就抱头鼠窜。然而，小白鼠娜娜却一心想找一只大象做挚友。带着些许的新奇，带着些许的疑问，我和我的孩子们一起细细地品尝起这本感动心灵的图书。活动目标：1、通过绘本观赏，激发幼儿阅读画面的爱好，让幼儿产生阅读期盼。2、能够专心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色调，并尝试用美丽词语来描述五彩世界。活动打算：绘本你是我最好的挚友人手一册、PPT课件。教学重点：激发幼儿的阅读爱好，品读娜娜对色调描述的语句。教学难点：能充分绽开想象，尝试用美丽的语言把自己感受到的色调描述出来。活动过程：一、走入绘本：1、 吸引幼儿爱好，出示小白鼠娜娜的图片，今日小老鼠娜娜来来找好挚友了。她会找谁做她的好挚友呢?你们来猜一猜?(幼儿揣测)2、(扉页)简介：娜娜是一只很特殊的小白鼠。细致视察：这是小白鼠娜娜的房间，你发觉了什么?(到处是大象的图片)猜想，为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢?大象情愿和小老鼠做挚友吗?PPT第4页，为什么?可是，有一只大象情愿和娜娜做挚友，(封面)，封面上有什么?引导幼儿看大象的眼睛，自己尝试闭上眼睛理解盲象是什么意思?3、师幼共读P1-P7二、品尝绘本幼儿自主阅读P8-P17娜娜和末末是好挚友，可是，末末是一只盲象，什么都看不见。娜娜决心给末末描述五彩缤纷的世界!红色、黄色、蓝色、绿色娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色调呢?1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢?2、出示画面，初步感受色调的丰富。理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢?(引导从味觉、嗅觉去体会)3、拓展：假如你是娜娜，你会怎样介绍红色呢?(结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面)(1)末末喜爱黄色的缘由是什么?他看不到黄色，为什么会喜爱黄色呢?(是啊，他感觉到了黄色的暖和，也尝到了黄色的甜蜜)(2)末末喜爱蓝色的缘由是什么?(3)末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢?1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗?看图：画面上画了什么?2、猜想：这是末末闻到了什么?感受到的什么颜色?3、拓展：假如你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢?(结合看画面：森林画面)看图：画面上画了什么?.来源屈.老师教案网;这又是什么颜色?娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的?末末是一只盲象，它感受最多的是什么颜色?(黑色)请你闭上眼睛，你觉得黑色是什么感觉，就像?(音乐响起)幼儿说感受。三、提升情感：1、过渡导入：聪慧而可爱的娜娜为末末讲解并描述了那么多色调，娜娜问了末末一个问题：好了，末末，现在说说吧，你最喜爱什么颜色?2、猜想：末末会怎么回答?说说你的理由。3、读对话：我最喜爱白色!末末坚决果断地说。为什么?娜娜感到很新奇。4、再次猜想缘由：因为我有一个好挚友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜爱白色。5、书里还有很多隐私，下次我们再来找一找。教学反思：1、在教学过程中幼儿的反应较主动，较感爱好，能主动参加到活动中;2、在讲解并描述故事时，尽量与幼儿平视，让幼儿感受到被理解、敬重、接纳，给幼儿适度的自由空间;3、幼儿通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主发展，4、培育幼儿尝试与不同的挚友相处的实力，体验关爱挚友的愉悦之情你，学会关切伙伴，团结同伴;5、情愿用自己的语言表达对颜色的感受和想象。