小班科学公开课教案及教学反思《五瓶饮料》例文.docx

小班科学公开课教案及教学反思五瓶饮料在日常生活中，我们组织幼儿排队或嬉戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发觉小挚友对序数的概念比较模糊，往往不能清晰地知道自己所处的位置。依据这个发觉，我们以幼儿园教化指导纲要的先进理念为指导，让孩子能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩，以及小班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地驾驭序数的概念。活动目标：1、在嬉戏活动中相识单向序数第一至第五，初步建立序数概念。知道序数表示物体排列的依次。2、发展幼儿的视察实力、推断实力，提高动手操作实力。活动打算：PPT课件、1-5的数字卡片人手一份、幼儿操作材料人手一份。活动重难点：重点：相识5以内的序数，能手口一样的从左到右点5以内的数。难点：能将5以内的序数正确排列。活动过程：一、PPT分别出示动物园的动物图片，引起幼儿的爱好，引导幼儿说说动物的名字。二、嬉戏排队1、将动物们排好队，引导幼儿说说从左往右数每只动物的排列依次。文.章出自屈a老师教.案网出示数字卡片，教幼儿用数字表示序数，帮助幼儿理解序数的意义。2、学习说×××排在第×或排在第×的是×××的句子。三、幼儿操作嬉戏活动帮动物摆饮料指导幼儿贴1-5的数字卡片表示饮料从左到右的排列依次，可以请个别幼儿说说自己的饮料排列依次。四、小结活动1、今日我们学会了用数字表示物体排列的依次，它就叫序数。可以读成第1、第2、第3、第4、第5。2、饮料虽然很好喝，但也不能喝的过多，过多的糖分会简单发胖，而且还含有色素，对我们的身体健康不好，要多喝白开水，它是既解渴又健康的饮料。教学反思：一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。