小班科学活动教案《苹果种子的故事》优质.docx

小班科学活动教案苹果种子的故事教学打算：1、学问基础：幼儿已经了解水果是有种子的。2、环境布置：可折叠画有苹果树的大型图片一张3、教材：苹果一粒，可折叠画有苹果树的大型图片一张，八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。活动目的：1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。2、了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深对生长的体验。3、知道苹果树的生长须要阳光和水。4、驾驭句型我来抱抱你吧。活动过程：1、起先部分：老师拿出一只苹果，切开请幼儿视察里面有些什么。（有果肉，果核、种子或果实）。把果核部分切出，把种子给幼儿，让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子，再把果肉给幼儿品尝。问幼儿苹果好不好吃，老师接下来要说一个和苹果种子有关的故事，故事的名字叫苹果种子的故事。2、中间部分（1）老师拿出玩具小鸟一只，完整讲解并描述故事：小鸟吃苹果的时候，一粒种子掉在了地上。老师的另一只手一松，让手里拿着的种子掉到折叠好的苹果树下。小鸟拍拍翅膀飞走了，泥土象又轻又软的被子盖住了种子。春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。老师伸出手仿照种子发芽，手渐渐伸出。太阳说：我来抱抱你吧。老师拿出手工太阳粘在天空中，雨水说：我来抱抱你吧’。老师拿出画的小雨点粘在天空中。抱一抱，再抱一抱，小芽就长高了。老师把折垒好的苹果树的图画渐渐绽开。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫它：喂，苹果树！’它惊奇地问：你是在叫我吗？’是的，它已经长成了一棵苹果树。苹果树的图画这时候完全绽开，是一棵长着红苹果的大大的苹果树。（2）老师问：刚才老师讲的是什么种子的故事呀？让幼儿回答。（苹果种子的故事）。（3）老师拿出玩具小鸟，引导幼儿和老师一起讲解并描述故事的对话部分，例如，师：小鸟吃的时候。引导幼儿说苹果。师：一粒掉在地上。引导幼儿说种子。师：泥土象又轻又暖的被子盖住了它。春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的，想要更多的拥抱。太阳说，雨水说，抱一抱，小芽就长高了。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫他：苹果树他惊奇地问：你是在叫我吗？’是的，小芽越长越高，已经长成了一棵苹果树。当幼儿回答正确的时候，老师刚好以点头或微笑激励，并且用表情示意更多的幼儿回答问题。（4）老师和幼儿共同把故事复述一遍以后，老师夸奖刚才大家回答得真好，现在还有没有哪个小挚友记得刚才讲的故事是什么种子的故事呀？加深故事名字的印象。然后问幼儿苹果种子能够长成大大的苹果树，中间有哪些人的拥抱呀？点着太阳和雨点的图片，提示幼儿回答有阳光和水的拥抱。老师总结，有了阳光和水的拥抱，苹果种子才能长成的苹果树呢。（5）请幼儿在课室内找寻苹果，然后一个一个轮番把苹果贴到苹果树上，贴以好后，对着苹果树说声：我来抱抱你吧。然后拥抱苹果树。练习句型我来抱抱你吧。（6）引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲解并描述的故事做出各种相应的动作。起先时，幼儿蹲在地上，随着故事情节的发展，先伸出嫩嫩的小手，再渐渐向上生长，越长越高，最终站得直直的，双手打开向上伸长，长成了一棵大大的苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。3、结束部分老师说不仅苹果种子成长须要阳光和水，我们人类生存也同样须要阳光和水，现在让我们喝水去吧。自然结束。