中班上学期数学教案《使两组数量相等》范本.docx

中班上学期数学教案使两组数量相等1.初步感知5以内相邻两数的关系。2.能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。3.在活动中能倾听同伴的发言。活动打算：教具打算：森林背景图，一只小狗，四只小猫，三只兔子，五条小鱼，四个胡萝卜学具打算：卡片，铅笔活动过程：一、以小狗生日为情景，引出活动。1.通过嬉戏，复习5以内的数的相识。师：今日是小狗的生日，它邀请了好挚友一起在森林里为它庆祝生日。师：谁来了呀？来了几只？（三只小猫）你能做和小猫数量一样多的动作来告知我吗？师：还有谁来了？有多少只？（四只小兔）请你做和小兔数量一样多的动作吧！师：这么多好挚友来了，小狗真快乐，过生日之前，它和好挚友玩了一个嬉戏，什么嬉戏呢？小狗说，有的树后面藏了一张卡片，卡片上有不同数字和不同数量的物体，当小狗找出一张卡片时，它的好挚友就要做一张和卡片数量一样多的动作。我们一起来做一做吧！（老师可以适当地和孩子一起做）2.通过给小狗过生日，初步感知5以内前后数的关系，并学会用添1或去1的方法，使两组数量相等。师：树上的卡片都找出来了，嬉戏也结束了。生日就要起先了，小狗为好挚友打算了它们爱吃的食物。为小猫打算了小鱼，为小兔打算了胡萝卜，可是小狗不知道小鱼和胡萝卜够不够，用什么方法可以一眼就看出胡萝卜和小鱼够不够呢？（引导幼儿用一一对应的方法）师：你发觉了什么呀？谁更多？谁更少呢？（要求幼儿要完整描述发觉的过程，同时引导幼儿知道5比4多1，4比5少1）它们数量不一样，那用什么方法使它们变成一样多呢？（引导幼儿说去掉的方法）小结：在更多的地方去掉一个，可以使两组数量相等。师：除了用去掉的方法，还可以用什么方法？（引导幼儿说添一的方法）小结：在更少的地方天伤一个，也可以使两组数量变得一样多。总结：原来呀，我们可以在更多的地方去掉一个，在更少的地方添上一个，都可以使两组数量变得一样多。二、通过帮助小动物，让幼儿进行实践操作。1.激起孩子们操作的爱好师：过生日可真兴奋，可小猫和小兔的生日礼物还没给小狗呢，它们的礼物还放在了你们桌面上的篮子里，篮子里有许多卡片，每张卡片上有两种不同的礼物，礼物数量有的一样多，有的不一样多，小狗和小猫说要把卡片上的两种不同数量的礼物变成一样多，再送给小狗，还请你们帮忙呢！你们情愿吗？（老师示范操作）2.老师巡察幼儿操作，对于角落的幼儿刚好指导。3.请一些小挚友来说一说自己的方法。三、活动结束师：是不是还有好多的卡片上的礼物没有变成一样多呀？那吴老师把它们放在区角里，我们在区角活动的时候，再接着帮助他们做好吗？现在请小挚友整理好卡片和铅笔。