幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》汇编.docx

幼儿园小班社会优秀教案老师像妈妈1、相识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。2、情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。二、活动打算：幼儿用书。三、活动重点：活动重点：相识自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。四、活动过程：1、老师自我介绍，引出活动。小挚友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。）老师：我是×老师，我喜爱也喜爱喝小挚友一起学习、嬉戏。小挚友有什么问题都可以来找老师。2、亲一亲、抱一抱。3、做在嬉戏皮球要来找挚友，体验滚接球的动作要领。老师说××小挚友好，引导幼儿回应×老师好。老师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和幼儿拥抱。激励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师和幼儿一起嬉戏吹泡泡，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡）。老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。4、活动延长：(1)激励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。(2)在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。五、活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感爱好的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能主动地参加到开火车和找挚友的嬉戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。