小班语言优秀教案《青蛙生病了》含PPT课件例文.docx

小班语言优秀教案青蛙生病了含PPT课件怜悯心是幼儿良好人格品质的重要部分，当今社会独生子女占了绝大多数，父母的宠爱，过度关切，使很多幼儿唯我独尊，认为受到别人的关切爱惜是天经地义的而不懂别人也须要自己的关切和帮助。从日常生活中常常发生的一些事例反映，幼儿关切别人的意识比较淡薄。针对这些状况，须要主动引导和帮助幼儿学会关切他人，培育幼儿助人为乐的良好品质。1、帮助幼儿体会生病的感受，产生怜悯心，体验关切同伴的欢乐。2、通过让幼儿想想说说做做等形式逐步培育幼儿的想象力、创建力和语言表达实力。3、引导幼儿学习用适当的方法向生病的同伴表达自己的关切。1、青蛙头饰一只。2、青蛙生病了的课件。3、爱心、画笔人手一套。4、快乐舞磁带。一、看一看、猜一猜。出示病态的青蛙，让幼儿视察，并提问：1、这只青蛙怎么啦？（让幼儿揣测）2、那么这只青蛙究竟怎么啦，我们一起来问问青蛙。3、师幼：小青蛙、小青蛙你怎么啦？4、青蛙：轻声说：我很难过。5、师小结：小青蛙说话的声音这么轻，肯定是生病了。二、说一说：1、引导幼儿体验生病时的感受，懂得自己须要别人的关切，同样别人也须要你的关切和帮助。2、师：小挚友你们也许都生过病，生病的时候有什么感觉？你生病时须要什么请告知旁边的小挚友听。（幼儿自由交谈）3、集体谈话：请在自由交谈时说的好的幼儿上来讲给大家听。4、师小结：我们生病时没有力气，不想吃东西，最好有人陪着，这样就不感到孤独了，心里也会舒适些。三、听一听、议一议。1、师：现在青蛙病了，那么青蛙最须要什么呢？我们来听个故事青蛙生病了放课件（或录像）让幼儿边看边听故事。2、提问：（1）青蛙生病了，它想要什么？师：原来青蛙生病时，也跟我们小挚友一样也须要挚友来看。（2）那么，青蛙生病了除了蛤蟆来陪它，还有谁也来了？（3）可是青蛙没有叫它们，它们为什么也来了？3、小动物们都知道好挚友要相互关切，相互帮助。那么假如你是小松鼠和小刺猬。你会怎么做？引导幼儿探讨。4、师小结：小挚友讲得都比较好，当别人须要你时，你要尽力地去关切他，帮助他，让他感到欢乐，这样你自己也会感到欢乐。三、想一想。1、师：你生病时，妈妈、爸爸、挚友是怎么样照看你，关切你的？师小结：当你生病时，有爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、还有好挚友来看你、陪你，并带给你很多东西，你觉得很快乐，所以病也就很快好了。2、师：假如你的好挚友生病了，你打算怎么关切他，照看他呢？幼儿小组探讨，关切挚友的方发。四、做一做。1、讲解操作的要求。2、幼儿起先操作装饰爱心3、让幼儿说说你是怎么样装饰的？为什么要这样装饰。师：小挚友做的爱心真美丽，当青蛙收到这个爱心礼物时，肯定会很欢乐，病肯定会很快好起来。青蛙的病好了，又可以帮助我们捉害虫了，我们也会觉得很欢乐。那么我们一起来跳个欢乐舞吧。延长活动：1、带幼儿去给青蛙寄信。（创游室）2、让幼儿说说你以前关切过哪些人？怎么样做的？3、让幼儿相互交换电话号码，以便今后联系。附故事：青蛙生病了青蛙病了，它想起了好挚友蛤蟆，就给她打电话，请她来陪自己聊闲聊。青蛙拎起话筒，拨了一个号码，铃声响了花筒传来了一个声音：喂，这里是松鼠的家，您找谁？青蛙忙说：哦，对不起，我打错了。我是青蛙，我生病了，想请蛤蟆来陪我聊闲聊。小松鼠：哦，你生病了，等我凉好了蘑菇，我会去看你的。青蛙又拨通了电话，铃声响了，花筒里传来一个声音：喂，我是小刺猬，请问您找谁？青蛙忙说：哦，对不起，我打错了，我是青蛙，我生病了，想请蛤蟆来陪我闲聊。小刺猬：蛤蟆的电话是1144。哦你病了，等我晒好了枣儿，我会去看你的。青蛙再打电话，铃声响了，花筒里传来一个声音：喂，我是蛤蟆。青蛙好兴奋，那是好挚友的声音呀。青蛙说：我生病了很惦念你，请你来陪我闲聊。蛤蟆说：好啊，等我系好蝴蝶结，立刻就来！青蛙先挂了电话，一会儿，门外来了小松鼠和小刺猬，还有蛤蟆，他们手里都捧着一束野花：青蛙你好。每一束野花都很漂亮，青蛙好快乐哟！青蛙觉得，在这个世界上除了蛤蟆会关切它，还有很多好挚友也特别关切它。等到河马医生赶来给青蛙看病时，青蛙已经从床上跳下来了，它愉快地说：我没病啦。