大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》例文.docx

大班健康公开课教案及教学反思小青蛙跳荷叶1. 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的视察力，机敏性和竞争性。2. 通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。活动打算：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。活动过程：1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中心。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2. 嬉戏起先，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小挚友立即跑出来和其他小挚友互换位置,每个幼儿必需离开自己的圈，不能站着不动。文章.出自屈.老.师教.案网.这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，嬉戏重新起先。3. 增加嬉戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。4. 此嬉戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进行。活动反思：整堂课中老师通过嬉戏或提高难度来保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习。本节课胜利之处是不过分强调运动技能传授的系统性和完整性，不行求技术动作的细微环节，而不是不要运动技能，比较枯燥的立定跳练习，设为情景教学，小青蛙跳荷叶激发幼儿的学习爱好，即驾驭运动技能，又能达到教学目标。本课的落脚点就是让幼儿在爱好中学习立定跳远技术，老师情景绽开教学，起到了激趣、导学、巩固、提高的效果。但是在教学中如何将趣味性与技术性结合得更加亲密些，还有待在今后的教学中加以深化的探讨和实践。