大班美术优秀教案及教学反思《鱼儿总动员》范本.docx

大班美术优秀教案及教学反思鱼儿总动员1、在不规则的线条里画出小鱼形象，学习自由分割的方法，用点、线、图形进行有规律的组合装饰。2、体验线条中的添加之美，学习合作，享受创作的乐趣。感受电子白板教学的乐趣，提高对美术活动的爱好。活动重点：在不规则的线条里找出小鱼。活动难点：学习自由分割的方法，用点、线、图形进行有规律的组合来装饰鱼，能与同伴合作，大胆想象和创作。活动打算：1、电子白板、多媒体课件鱼儿总动员2、一卷蓝色画布、水彩笔、油画棒每人一套。活动过程：一、观看多媒体课件，激发幼儿爱好。师：今日老师给大家带来了一段好看的视频，一起来看看吧!老师解说，幼儿观赏。师：在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼儿，它逍遥自在的在海洋里游戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛嬉戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可华蜜了。师：这些鱼的身上都有着好看的颜色和花纹，形态也是各种各样的，这个的身体长长的，这个呢扁扁的圆圆的，每条鱼都不一样。二、复习线描画技巧师：哇，真是太美丽了!真想变作一条漂亮的鱼在海洋里游来游去。今日呀，老师请来了大海里的波浪宝宝和小鱼挚友，掌声欢迎!1、老师利用电子白板边讲解边示范画线师：波浪宝宝来了，这个波浪它很淘气，边走边跳舞呢。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿翻了个跟头，接着又打了几个滚，真有意思呀，伸出你的手，跟随它一起动起来吧!2、幼儿跟随老师随音乐学画线条会跳舞的波浪想怎么画就怎么画(师生利用电子白板互动画线)3、找小鱼师：波浪来了，那小鱼呢?它们呀就躲在画面里，细致视察视察，你找到了它们吗，睁大你的眼睛细致看哦。师：你找到的小鱼在哪里呢?请你上来指一下。真棒，来选个颜色，用笔画出轮廓，就会看的更清晰了。哇，真有意思，还有谁找到了，请你来画出轮廓线。师：请你也来试试。(幼儿找到时，请幼儿上前来，师生互动利用电子白板勾画出鱼的轮廓，或使其更突出，让幼儿更有成就感，还可以进行旋转、移动等多角度进行找小鱼)4、回忆点线图等装饰手法师：我们来数数，一共找出了多少鱼?怎样让小鱼更美丽呢?幼：可以涂上颜色师：对了，这是我们平常常常用到的方法，除了涂色，还可以呢?幼：用线装扮师：你都想到了哪些线条?幼：直线、波浪线、螺旋线、锯齿线。(幼儿说老师刚好在电子白板上演示，当幼儿说出一些特殊的线条或图案，请他来演示，点和线事先画好干脆画，而图形现场拉出)师：除了线还可以用什么装饰?三、学习新技法通过对比探讨，让幼儿初步了解点、线、图的改变和规律性对装饰效果的影响。师：大家说的真棒，这些好玩的线条、图形、点呀，它们在一起，会把小鱼装扮成什么样子呢?.来源屈.老师教案网;一起来看看，这里有三条鱼，你觉得那条鱼最美呢?可以和旁边的挚友探讨一下，说说出你选它的理由。(利用电子白板出示三幅画，图一：装饰过于繁杂、无规律;图二：装饰手法单一、缺少改变;图三：疏密改变恰当、有肯定规律)师：你认为那条鱼最美?为什么?能告知我你选择它的理由吗?幼：我认为第2条鱼美，因为它很清晰、我认第3条鱼最美，看起来很舒适。(不否认孩子的看法，要引导幼儿视察点或线条是否有规律有改变)师：大家都说出了自己的看法，现在请你们来做小评委，让我们来投票，选出你认为最美的鱼，一个人只选一次哦。认为第-条鱼的请举手!(在电子白板上圈画写出票数)师：(小结)这三条鱼都运用了点线图进行了装饰，第 1条呢，装饰的太乱太多了、第2条和第3条用了自由分割的方法进行装饰，我们在用点、线、图进行装饰的时候呢，要装饰的多一些，满一点，有规律有改变，看起来就会很美丽很舒适。太少的话就会有点空了。(幼：那，我们再给它装饰一些花纹吧)师：今日的冠军是 号作品(找到相应的作品，出现音效)四、交待要求，幼儿创作。师：你们想试试吗?今日呀，老师给你们打算了大的画布，蓝色的画布就像大海一样，我们在上面画波浪、找小鱼，可以一个人完成，也可以和好挚友合作，假如合作的话，要事先然商议好然后再画，好，起先吧。(播放课件和轻音乐)老师参加创作，巡回指导，激励幼儿大胆组合，重点提示幼儿留意点呀、线呀、图形呀组合装饰、要有规律和改变，最终还可以添画水草，小石头等。五、展示观赏、沟通作品(将作品扫描进电脑，在电子白板上展示出来)师：数数你找到了多少条鱼师：画好的人可以看看别人的作品，他是怎样装饰的，用了什么线条、图形，也可以选出你最满足的的作品，向别人介绍。师：画得真棒，让我来把你的作品拍下来，我们一起来观赏!教学反思我们针对中班幼儿的年龄特点和实际水平，沙纸画是一种新的作画方式。不仅可以提高孩子们的动脑动手操作实力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。 这节美术课的主要目标是让幼儿学习用同一颜色深浅改变来给自己创建的鱼儿涂色。在课前我打算的材料特别充分先让幼儿看了海底世界所以幼儿对鱼儿的形态也是比较熟识。当幼儿们看到我在沙纸上作画时他们的留意力全被我吸引了。整个活动构思我抓住了幼儿的爱好点，使幼儿能够主动的参加到活动中来，在本节活动中，我发觉孩子们的主动性还是蛮高的，画的也很不错。整节课上下来，我的第一感觉是自己的语速似乎快了一些。有些惊慌，胆怯时间驾驭不好，讲课的时候有点赶。通过之后的评课研讨活动，我正确相识到了本节课所存在的问题：1尽量让幼儿自己发觉问题，提出问题。2 留意提出的每一个问题都要保证幼儿能够理解。3在示范的时候，要多提示幼儿应当留意的事项。5. 幼儿画完之后，要进行点评。(提前做好充分打算将一些好的作品和一些有肯定问题的作品贴在黑板上进行点评)。总的来说，本节活动我在讲解示范点画时语言还需精炼，部分问题的提出还不够精确到位，简单混淆孩子的思路。在最终点评幼儿作品部分有些仓促，之前没有做好充分的打算。在今后的工作中，我会虚心请教阅历丰富的老老师，争取上好每一节课