“国培计划”201-年中小学校长信息化领导力提升培训心得体会.docx
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“国培计划”201-年中小学校长信息化领导力提升培训心得体会.docx
“国培计划”201*年中小学校长信息化领导力提升培训心得体会 “国培安排”201*年岳阳市中小学校长信息化领导力提升培训心得体会 岳阳县荷花塘小学 吴小七 201*年11月12日至16日,我在岳阳市电大参与了由岳阳市教化体育局主持的“国培安排”201*年岳阳市中小学校长信息化领导力提升培训。在这短暂的五天里,多位领导、教授、校长为我们呈上了一堂堂精彩纷呈的专业课,他们打算充分,内容宽泛,中心突出。学员听讲仔细,参加主动,五天下来,可谓收获颇多。一、校长应当成为老师发展的引领者学校无论大小,都由校长制定发展纲要,而在这个大家庭里,最突出的成员,老师。他们在学校的定位,在学校的发展,在学校的地位,最终都由校长高屋建瓴,制定相应的方针政策。我们先应当告知老师教化最应当关注什么。而在潘志扬科长的定位中,我们应当传达一个信息,那就是先要关注课程标准,在这个命题下,要知道课程之间的联系,要考虑本课程与其他教化活动之间在关系。需确定课程涉及的学问点、技能点、实力点与培育方式。在学校统一规范下,可以组织支配专业人员在这个方面进行讲授。基于基础教化有着公共性、基础性的特点。进而使老师明白老师的责任和担当。要知道当我们从教起先,要具备传播学问的思想,使学生明白真理是我们的历史使命,是人民交给我们的时代重任。所以我们老师要有志向信念、有道德情操、有仁爱之心。也应当对自己的职业有着非同一般在人认同感,要明白用生命回应职业的须要,实现生命的价值。这是一项浩大的工程。作为校长,从自己上任起先,就应当和上任校长无缝对接,避开重复工程,即承上启下,又融入自己在思想,在自己的任期内,将老师在职业发展和专业提升的引领方面做好文章。二、 做好学校发展是大势所趋“凡事预则立,不预则废”。规划学校发展已经成为当下教化稳定发展的必要条件。尤其是通过本次培训,学校信息化发展规划尤其重要,这是当代社会学校信息化自我管理的须要,也是实现学校信息化管理愿景的手段。在这种背景下,校长集合全体教职员工的思想,将信息化校内建设规划下来,这也是校长管理的抓手。集合老师才智的方案,有利于老师认同学校信息化发展,有利于开发和利用各类教学资源,有利于学校信息化特色创建。但是,我们肯定要避开“纸上画画、墙上挂挂、嘴上话话”的局面,而是大面宣扬,大胆实施,大力推动。因为“将来已来,将来已至”,作为校长,无论推行规划的路上有何等困难,我们都要从人、财、物、时间等方面全力支持,推行学校信息化发展。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”甚至将这一工作可能性的发展成为本校特色。三、大力推行规范老师教学行为吴军其教授的课,对于校长们而言,无疑是收益最大的,他高屋建瓴、全面思索,对老师在校的各个层面进行了规范。教化是教无定法、教有方法、贵在得法。譬如在一堂新授课内,对于老师的板书,我们可以在标题、学问纲要、重点难点、理科证明、演算推算过程结论方面板书,这样才是规范的板书行为。譬如教学媒体与技术在选择方面,要注意教学目标、教学对象、教学条件、教学内容,针对不同的教学情境,选用恰当在教学媒体。那么怎样选择教学媒体呢?要留意能否激发学生学习爱好、创设教学情境、提高教学效率、提高教学效果、突出教学难点、突出教学重点。甚至在运用粉笔的爱护老师自己方面,都进行的规范。触类旁通,的确,作为一校之长,应当全方位思索问题,在老师规范行为、规定动作、身正为范等方面,给老师以正确引导。“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”对于学校管理,我们恒久在路上,只有不断学习,不断积累,不断创新,才有可能使学校健康发展。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页