大班数学优秀教案及教学反思《4的组成》精品.docx

大班数学优秀教案及教学反思4的组成1、学习4 的组成，知道4 分成两份有三种分法2、学习用实物和数字表示这个过程打算：圆点图片卡1、2、3、4及分合号;数学练习册过程：一、集体活动1、复习2、3的组成老师：上次我们学习了2和3的组成，一起来复习一下吧。2、学习4的组成(1)老师：今日，我们要来学习4的组成。请小挚友来看一看。看一看：老师逐一在黑板上画出四只桃子，引导幼儿把四只桃子分别放在下面两个盘子里(用笔画)(4可以分成2和2、1和3、3和1)(2)请个别幼儿上黑板操作(不会画桃子的幼儿可以用圆来代替)老师：我们请某某小挚友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里，其他小挚友做小评委，看看他有没有分对?(3)老师引导幼儿一起视察操作状况，一起学用完整地话讲解并描述分解的图。老师：我们来看看刚才小挚友分的苹果对不对?本，文来源:屈;老.师教;案网谁能用分合式表示分桃子的事?(4)(老师出示带有四个小圆片的图片)请个别幼儿上来示范分解四个小圆片老师：小挚友都知道怎么分苹果了，老师现在把苹果换成了小圆片，有谁会分?(5)请个别幼儿来做数学4的分解，其他幼儿一起验证是否正确。二、个别操作重点指导实力弱的幼儿，知道分桃子时下面要画桃子而不能用数字来代替，下面有几条线就是有几种方法。分解数字时下面就要用数字来表示。老师：请小挚友把练习册打开到第25页，完成4的分解组成及加减法老师：做加减法时，题目的要求是：右边每个盘里原来有4个桃子。小动物们分别拿走了几个?还剩几个?听清晰题目，想好了再做。三、评价幼儿的操作状况1、对上课仔细听讲并独立完成作业的小挚友予以表扬。2、对实力较弱的幼儿再进行重点指导，直到弄明白为止。教学反思：这节课，我投计了时以活动为主，让幼儿在嬉戏和玩中学习，使幼儿了解4的组成，让幼儿的学习爱好更高了。