中班数学公开课教案《菊花要送给谁》精选.docx

中班数学公开课教案菊花要送给谁1、不受物体排列形式、空间大小的影响，正确推断6以内数量的多少。2、具有初步的视察、比较、推断等量的实力。3、讲解并描述自己的操作过程和结果。幼儿相识过6以内的数，已经具备推断5以内数量的实力幼儿相识菊花。一、菊花真漂亮。老师出示菊花，引导幼儿视察：这是什么花？它是什么颜色的？菊花好看吗？菊花要送给谁呢？二、谁要菊花。幼儿目测并介绍自己的方法，引导幼儿用以前学习的目测方法，先看聚在一起的几只小动物，再接着数完其他的动物。1、老师：今日有很多小动物都想要菊花，看它们是谁？2、老师：你能用很快的方法看出小动物有几只吗？3、幼儿自由点数各种动物的数量，教室重点视察幼儿的点数方式，发觉不同的数数方法。师：谁来介绍一下你是怎么数的？比比谁的方法数得又快又正确。师：原来小动物分成两组排队，我们在数的时候可以先目测上面或下面的一部分，然后再接着数完全部，这样数起来就又快又精确了。老师引导幼儿通过各自不同数数方法的比较，了解先目测部分再接着数完全部的方法既快又精确。三、巩固对6以内数量的正确感知。师：菊花要和数量最多的动物一起玩。菊花应当送给谁呢？请幼儿视察画面中每种动物的数量，找出最多的动物，并将菊花放在他们下面。请个别幼儿送菊花，引导幼儿说出理由。并用语言讲解并描述：这种动物是几只，他们是最多的。所以把菊花送给它们。四、小组操作活动。1、菊花送给谁。请幼儿视察画面，用目测的方法数出每组物体的数量，并给数量最多的一组物体画一朵菊花。2、做卡片。请幼儿依据卡片上一面实物的数量，在卡片的另一面印数字。3、水果丰收。请幼儿先将实物卡片按数量进行排列，摆放在分类盒中，然后再插上数字卡片。五、评价幼儿操作活动。请幼儿讲解并描述自己的操作过程和结果，重点评价操作菊花送给谁这一组。中班美术优质课教案菊花中班优秀美术教案漂亮的菊花大班语言教案我的名字克丽桑丝美美菊花大班下学期美术教案彩色菊花中班科学公开课教案秋天的菊花