1531同底数幂的除法课件666.ppt

1.计算计算102 103= x5 x7=（-2）2 （-2）4=10105 5(-2)6x122.把上式改写成除法算式把上式改写成除法算式 由以上三例，你能总结出同底数幂除由以上三例，你能总结出同底数幂除法的运算性质吗？法的运算性质吗？例题例题例1 计算:（1）x8x2 ； （2） a4 a ；（3）(ab) 5(ab)2；（4）（-a）7（-a）5（5） b 5mb2m口答口答:(1) s3ns2n (2)(y+x)14(y+x)8(3) (-t)11(-t)2(4)(ab)5(ab)(5) (-3)6(-3)2口答口答:(1) x7.( )=x8(2) ( ).a3=a8(3) b4.b3.( )=b21(4) c8( )=c5=sn=(y+x)6=-t9=a4b4=81xa5b14c3（1）311 27； （2）516 125.（3）(m-n)5(n-m)； （4）(a-b)8 (b-a) (b-a).=-(m-n)4=(a-b)6=38=513=311 33解：311 27解：(m-n)5(n-m)=(m-n)5 【 (-1)(m-n) 】解：原式=(b-a)8 (b-a) (b-a). 计算计算:(1) 45 162(2) x7 （-x）2(3) (a-b)5 (b-a)2探究探究 分别根据除法的意义填空，你能得什分别根据除法的意义填空，你能得什么结论么结论?(1)3232= ( );(2)103103= ( );(3)amam=( ) (a0).再利用aman=am-n计算，发现了什么？计算，发现了什么？30100a0例例3 3：计算下列各式：计算下列各式：(1) 13690(2) (700-4232)0(3) a5(a0)8实践与创新实践与创新v思维延伸思维延伸已知:xa=4，xb=9，求(1)x a-b；(2)x 3a-2baman=am-n则则am-n=aman这种思维叫做逆向思维！解(1)xa-b=xaxb=49=94(2)x3a-2b=x3ax2b=(xa)3(xb)2 =4392=8164