小班社会优秀教案及教学反思《分享真快乐》汇编.docx

小班社会优秀教案及教学反思分享真快乐纲要中指出：要引导幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。共享这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环，而小班幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴沟通的意识。为了帮助孩子初步懂得与人和谐相处，感知与人共享是欢乐的，在本次活动中，主要是引导幼儿学习与同伴共享食物、玩具。让不擅长用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。活动目标：1.理解故事内容，感受共享的乐趣。2.初步学会与人共享事物。活动打算：1.学问阅历打算：事先让幼儿与同伴共享自己带来的水果。2.物质打算：PPT、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。活动过程：(一)出示一个苹果，谈话引入。提问：1.小挚友，这是什么?2.假如你有一个苹果，大家都想吃，我们应当怎么办?(二)播放课件，分段阅读故事，理解故事内容。1.师幼一起阅读PPT第一页至其次页，提问：图上有谁?它在做什么2.阅读PPT第三页，探讨：小熊为什么把蜂蜜藏起来?3.阅读PPT第四页至第七页，提问：当其他小伙伴发觉小熊没有把食物拿出来时，是怎么想的?4.阅读PPT第八页至第十页，提问：为什么小熊的脸上是笑眯眯的?小结：小熊把最喜爱吃的蜂蜜，与大家一起共享，所以大家都感到兴奋、欢乐。(三)完整观赏故事，进一步感知共享的乐趣。提问：假如你是小熊，你会怎么做?(四)师幼共同探讨、小结。1.假如你有好吃的东西，好玩的玩具，你会怎么做?2.别人把好吃的东西，好玩的玩具和你一起共享，你会觉得怎么样?小结：我们关切别人，别人就会欢乐。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;?。看到别人欢乐，我们心里就会兴奋。(五)活动延长：与同伴共享自己带来的食品或玩具。活动反思：整个活动设计围绕孩子们最感爱好的玩具和食物绽开，通过对话的形式让孩子充分表达了自己的想法，相互沟通，共同共享一起玩玩具的乐趣。在此次活动中，大部分幼儿都主动地参加了嬉戏和对话，亲自体验到了共享的欢乐。