大班社会教案及反思《常用的标志》含PPT课件汇编.docx

大班社会教案及反思常用的标志含PPT课件1、充分调动幼儿的主动兴，相识常用的标记，引导幼儿用完整、流畅的语言讲解并描述对各种标记理解的含义。2、在相识常用标记的基础上，尝试用自己喜爱的方式或合作创建，设计标记。活动打算：1、幼儿学问阅历打算;请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种标记，并想方法通过查询、查资料等方法理解标记的意图。2、关于各种标记的PPT。3、各种标记的卡片。4、为幼儿供应各色调纸、彩笔等制作用品。配套课件：大班社会课件常用的标记PPT课件活动过程：(1)、看看这个标记，上面画的什么?这是禁止入内。(2)、看看这个标记，上面都画了什么?这是禁止通行。(3)、再看看这个标记，上面画的什么?这是禁止鸣笛。哪个是禁止入内?哪个是禁止鸣笛?哪个是禁止通行?这是什么?(禁止入内)这是什么?(禁止通行)这是什么?(禁止鸣笛)(运用三段式教学法，加强幼儿的记忆与理解)师：我们都在哪里见过他们?师：小挚友，你们再视察这几个标记都有哪些地方长的一样呢?总结：禁止性的标记一般都是用红色的圆圈圈起来并带有一个大斜线，表示不许，不让，禁止。看到这种标记都是禁止，不许做的。、师：刚刚我们相识了我们的红色标记挚友，我们再来相识一下黄色标记的挚友好不好?(接着播放PPT)(1)、看看这个标记，上面画的什么?这是留意平安。(2)、看看这个标记，上面都画了什么?这是当心触电。(3)、再看看这个标记，上面画的什么?这是当心楼梯。哪个是留意平安?哪个是当心触电?哪个是当心楼梯?这是什么?(留意平安)这是什么?(当心触电)这是什么?(当心楼梯)(运用三段式教学法，加强幼儿的记忆与理解)师：我们都在哪里见过他们?师：小挚友，你们再视察这几个标记都有哪些地方长的一样呢?总结：这些都是警告性的标记，警告性的标记一般都是用黄色的颜色表示，可以用三角形或者圆形圈起来，表示提示人们留意，当心，当心，看到这类标记，都是留意，当心，当心的意思。第三环节：标记小嬉戏，加强对标记相识的环节。师：下面呢，这些标记啊找不到自己的挚友了，我们帮这些标记找找名字好不好? (播放PPT，请幼儿依据刚刚总结的规律给标记找名字)第四环节：动手环节师：请小挚友们想一想，我们幼儿园什么地方缺标记?你们帮老师出,自：qu.lao.shi教,案网设计一个标记好不好?(请幼儿依据自己的想象大胆的动手设计标记)活动延长：1.将没有设计好的标记设计完。2.请设计完的小挚友讲讲自己设计的标记有什么意义?应当放到哪里?3.依据幼儿的解说，将标记挂到对应的地方。活动反思：在教学活动中，幼儿主动性比较高，对各种标记充溢着深厚的爱好，能依据自己的生活阅历和自己所看到的标记，进行简洁的描述，幼儿的语言表达实力有明显的进步，在师幼协作上比较默契，相互之间比较和谐。