大班美术优秀教案及教学反思《美丽的扇子》汇总.docx

大班美术优秀教案及教学反思美丽的扇子1、收集并观赏各种各样的扇子，了解扇子的构造和装饰美。2、养成耐性细致的做事习惯，体验画画的乐趣。活动打算：各种扇子的PPT，幼儿操作材料。活动过程：一、 创设擅自展览会的情景，引导幼儿视察各种扇子的区分。提问：你们看到了什么?你知道它们的名字吗?屈.老师.教.案网出处你最喜爱哪种扇子 ?为什么?二、出示操作材料漂亮的扇子，引导幼儿观赏各种扇子，进一步体会和感受扇子的美。你喜爱的扇子是什么形态的?扇面上有什么样的装饰?三、 激发幼儿创作漂亮扇子的意愿。引导语：今日老师请每个小挚友都设计一把漂亮的扇子，想一想你想设计什么样的扇子?四、幼儿创作，老师巡回指导。五、作品观赏、点评，活动结束。活动延长：在美工区投放和种扇形的纸张，引导幼儿进行扇面设计。活动反思本课以凝合了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行观赏、评述、设计等活动，可以培育学生各方面的素养。我所上的这节课，事先让学生自己在家里打算一根筷子,让家长帮忙把筷子劈开一点.在学习过程中,重点以观赏为主，做手工为辅。我们美术课业内容分为三部分：绘画、手工、观赏。以往的课堂多数以前者为主，这次我选择了后者。在课堂上，通过生动的课件展示、课前资料的查找。学生的学习主动性很高，并且从探讨中发觉了许多以前不知道的学问，如扇面画的作者、内容、造型、色调、风格、构图特点等。每组重点探讨一件作品。在最终的课堂小结中，学生都谈出了自己的学习感受，可见，观赏课提高了学生的鉴赏实力。在最终的制作中，有的同学能完成作业，有的同学这时团扇只是做出了基本形，有的同学还没有进行添画形象和装饰, 还有简易苍蝇拍,这几个学生还演了一段苍蝇拍的广告.你不得不佩服学生的想象力和创建力,还有他们的表现力!我想，假如前面的观赏分析中，我再紧凑一点，这节课，学生的制作就会更充分了。这节课，假如老师可以提前让学生自己搜集更多关于团扇的文字资料与图片资料，以便于课堂上的沟通。再就是团扇素材比较少，老师应当打算质量高，画面、音效探究的课件，精致的画面配上高雅、轻松的古典音乐和的嘹亮的童声，创设出美丽的情境，会使学生真正感受到中华民族古老扇文化的魅力。还有就是老师在讲解并描述扇文化的时候可以把一些故事、传闻、名人轶事等穿插在教学活动中，更会调动学生学习的主动性与主动性。