苏教版五年级数学下册第四单元1分数的意义课件(2015~2016新教材).ppt

小学数学五年级下册 分数的意义桑曲小学桑曲小学李云姣李云姣 导学单导学单（1 1）用分数表示每个图中的涂色部分。）用分数表示每个图中的涂色部分。（2 2）想一想：每个分数各表示什么？）想一想：每个分数各表示什么？（3 3）第四幅图与前面三幅图形有什么不同？）第四幅图与前面三幅图形有什么不同？（4 4）什么是单位）什么是单位“1”1”？这几个图形分别把什么看作单位？这几个图形分别把什么看作单位“1”1”？（5 5）上面的分数分别把单位）上面的分数分别把单位“1”1”平均分成几份，表示这样的几份？平均分成几份，表示这样的几份？一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位单位：单位：“1”许多物体组成的许多物体组成的一个整体一个整体4 41 18 85 55 53 33 31 1在小组里说一说：这些分数分别把单位在小组里说一说：这些分数分别把单位“1”1”平均分平均分成几份，表示这样的几份？成几份，表示这样的几份？ 什么是分数？什么是分数单位？什么是分数？什么是分数单位？ 把单位把单位“1”1”平均分成若干份，表示这样的一份平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做或几份的数，叫做分数分数。表示其中一份的数，叫做。表示其中一份的数，叫做分数单位分数单位。 在小组内说一说上面每个分数的分数单位，以及在小组内说一说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。各有多少个这样的分数单位。想一想：分数单位与分数的什么有关？想一想：分数单位与分数的什么有关？ 的分数用单位是（ ） 的分数用单位是（ ） 6 61 19 95 55 52 24 43 3这里的这里的3 3个个 有什么相同点？有什么不同点？有什么相同点？有什么不同点？ 75481把（把（ ）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成（，平均分成（ ）份，）份，（ ）有这样的（）有这样的（ ）份。）份。创编练习：创编练习： 1有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的 。12121创编练习：创编练习：311 1121261 1 1 4 4 21课堂作业：课堂作业：完成补充习题第38页第2、3、4题。【提高题提高题】观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ），占整个图形的（ ）