大班语言优质课教案《拼音shi》优质.docx

大班语言优质课教案拼音shi学会sh声母，读准音，认清形，能正确书写。活动打算：课件、图片。活动过程：一、复习、依次背诵学过的个声母。、读个单韵母。、带调的单韵母。二、借助插图学习声母sh的音形、学生自己借助图学习声母的音形：、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音？、依据图中所画的大狮子的狮来试读字母sh的发音，假如学生读对了肯定赐予表扬，假如读错了也不要指责，可以请别的同学试读。、字母的音试读后，老师要进行范读后告知学生sh这个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要留意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要留意轻短。、教示范读，学生练习读，老师刚好订正。、出示ssh对比练读，让学生区分比较，对发音有困难的同学老师要加强个别辅导。、问你用什么好方法记住它们的形呀？学生说说即可。三、正确书写sh声母、让学生自己视察sh的占格位置：、引导学生视察sh是由哪两个字母组成的？写的时候应留意什么？（要靠拢，不能分开）、老师范写sh，学生视察。、学生练习书写sh，老师巡察，进行个别辅导，同时订正学生的写字姿态和执笔方法，对于姿态合格的同学老师要赐予表扬。6、学生练习书写，让学生边写边发音记忆字形。老师个别辅导。7、在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的，进行表扬激励，激发学生书写的主动性。四、小结这节课我们又相识了1个声母挚友，大家不仅驾驭了它们的音形，而且书写得也特别好！特殊值得表扬的是你们能运用以前学习字母的方法自己学习字母的音形，特别好！