201-——201-学年度政治教学总结总结.docx

201*201*学年度政治教学总结总结 201*201*学年度政治教学总结总结201*-201*年第一学年度初三政治教学工作安排本学期，本人担当九年级三个班的政治科任教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在思想政治方面：在教学中能够主动学习，宣扬并执行党的路途方针、政策，关切国家大事，忠实地履行自己的职责。能主动参与学校组织的政治理论学习活动，坚持升国旗仪式。主动要求上进，能以较高的标准要求自己。有剧烈的事业心，责任感和自我牺牲精神。顾全学校大局维护学校的合法权益。本人能做到出满勤，从无无故迟到，早退，旷工现象。酷爱教化事业，关爱学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人。贯彻知行统一原则。同时，较注意个人品德修养，团结同志，遵纪遵守法律，遵守老师职业道德。作为科任老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注意自身理论学问的学习以及教学实力的提高。能主动探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，主动推行素养教化。本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合实力的培育的转变。学生由被动接受学问向主动获得学问转变。学生创新思维和实践实力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，视察分析解决问题多角度化。并能刚好总牢固践阅历。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教九年政治课的老师，明白自己对学原生学习方向的把握很重要，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的效果、教学质量，本人注意探讨教材。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！扩展阅读：201*201*学年度第一学期小学部期末工作总结201*201*学年度第一学期小学部期末工作总结小学部樊松芳时间的车轮在飞速地运转，一个惊慌、充溢、辉煌、奋进的学期即将结束，回顾这一学期我们小学部的教研工作，我深感辛苦并欢乐着，我欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了小学各学科深厚的教研氛围，当然这也是我们小学部全体成员开拓进取、勇于实践、共同努力的结果。本学期，小学部的工作在任主任的指导和关怀下，全体教研员主动协作，努力工作，紧紧围绕“道德课堂”的建设，开展了一系列卓有成效的教研工作，实现了任主任提出的“心平气和、按部就班、扎扎实实”的工作目标。下面将本学期的工作进行全面总结，以便在今后的工作中借鉴阅历，克服不足，提高工作效率。一、主要工作（一）加强业务学习，提高业务实力俗话说，打铁须得自身硬，本学期，我们根据教化局和室领导的要求，结合室工作安排和本部工作重点，狠抓教研员队伍的自身建设。我部同志主动参与局机关、教研室组织的政治、业务学习活动，仔细学习政治理论，更新教化观念。深化研读课标，细致研读教材，深刻把握教材的编写体系，切实提高自身的业务素养。广泛阅读各类教化书刊，仔细撰写学习笔记，本学期，我部同志累计阅读十余本教化专著，百余本教化杂志，累计撰写教化随笔百余篇，业务学习笔记五万余字。通过学习，我部同志吸纳了新学问、新理念、新方法，学到了许多先进的教研阅历，丰富了学问，开阔了视野，为教研工作的创新奠定了理论基础。（二）做好老师培训，提高老师素养要想提高课堂效率，老师是第一责任人，是课堂教学的实施者和引领者，所以，老师的培训工作显得尤为重要。为了提高我市小学老师的整体业务素养，我部各学科在本学期均想尽方法采纳“请进来、走出去”的方式，或组织老师外出学习，或采纳内部讲座的形式，为老师们供应学习机会，以满意老师们的业务发展须要。201*年9月25日，我部在教研室会议室组织召开了新学期教研工作会暨教研员培训会，会上先由各学科教研员简要总结了上学期的教研工作，具体部署了本学期学科工作重点并对课程纲要基于标准的教学设计的编写进行了简洁的培训，并要求各单位教研员回去之后仔细组织本单位老师学习、编写，应用于平常的教学中。我对小学部上学期的整体工作进行了总结，针对工作中出现的问题进行了反思，并对下一段的工作提出了新的要求。本次培训会加强了教研员的业务管理，明确了教研员工作重心，强化了教研员的工作责任心。语文学科：201*年9月30日上午，在试验小学组织召开全市小学语文老师“群文阅读”教学观摩研讨会，针对“群文阅读”这一新型阅读教学模式对全市语文老师进行通识培训。201*年10月28日上午，在试验小学学术报告厅组织召开了新密市小学语文“群文阅读”试验项目启动会暨培训会。邀请西南高校于泽元教授、试验项目种子老师吴群老师为老师们传经送宝。201*年10月16日-17日，组织60余名老师参与郑州市小学语文学科在二七区长江东路小学实行的小学语文优质课评比活动。201*年10月22日，组织60余名老师参与在金水区丰庆路小学实行的郑州市小学思品优质课决赛。201*年12月5日，组织30余名老师参与在经开试验小学实行的郑州市小学语文学科“以读代讲”观摩研讨会。201*年12月10日，组织百余名老师参与由郑州市教化局教学探讨室小学语文学科主办，郑师附小承办的省“小学语文学科与信息技术学科整合”培训会。数学学科：8月下旬组织市直三所小学20余名老师到郑州市教研室参与学业质量评价标准的研讨与学习；9月25日组织市直三所小学业务校长、教研组长及二、六年级部分骨干老师到郑州市长江东路小学参与郑州市调研考试质量分析；9月29日在市直三小组织全市全部二年级数学老师进行新教材教法培训；10月19日组织全市百余名老师到郑州参与全国教化名家教学观摩；12月26日组织40余名老师到郑州市金水区文化路三小参与郑州市小学数学优质课展评活动。英语学科：201*年10月12日-13日，组织我市106名老师去郑州市解放军测绘学院礼堂参与了北京师范高校教化培训中心举办的全国特级老师中小学创新力高效课堂教学观摩活动。201*年11月28日，组织我市的51名英语老师去郑东新区康平小学参与郑州市基于课标的教学研讨会。本学期我部共组织老师培训13次，参加培训老师达三千余人次，培训内容均得到老师们的一样好评。（三）组织学科活动，提高课堂效率本学期，我部各学科依据学科探讨主题，相继开展了学科主题研讨活动，加强了学科教学的指导性，实现了学科教学的可持续发展性。201*年10月28日，小学语文学科仍以“口语交际课”为探讨主题，在市直三小组织召开了新密市小学语文口语交际课堂展示活动，共有二百余名老师参加了此次活动，任主任也亲临会场指导工作并作了重要讲话。201*年10月15日，在试验小学组织小学数学“基于标准的教学”观摩研讨活动，全市有二百余名老师参加了本次活动。201*年12月17日至12月19日，在市直三小组织我市18名数学老师参与小学数学录播课评比观摩活动，并举荐到郑州市参与市级评比。201*年9月29日，在新密市外国语学校开展了全市范围内的道德课堂研讨活动，全市共有252位英语老师参与了本次活动，外国语学校郭淑娟老师、李霞老师进行了朗读、说课并进行了课堂展示。201*年10月16日，结合郑州市教研室的下乡调研活动，在外国语学校组织了学科活动，由外国语学校的王丽影老师与李慧娟老师做课。201*年12月12日组织我市8名老师在市直三小录课，这8位老师录制的课堂将参与郑州市的优质课竞赛。这些学科活动的开展，大大提高了老师参加的主动性，给了老师更多展示自我教学风采的机会，增加了老师的自信念和学科竞争力。（四）开展下乡调研，抓好课堂教学我部同志充分发挥教研职能作用，主动参加道德课堂建设工作，以课堂教学为抓手，采纳听评课、老师座谈会等形式获得教研的第一手资料。本学期，我部同志依托道德课堂迎检、开学初工作检查、口语交际示范点验收等活动先后深化平陌、曲梁、米村、刘寨、尖山、大隗、苟堂、袁庄、城关、西大街、市直五所小学、外国语学校等单位，累计听评课500余节。人均110节。同时组织听课后的互动研讨活动，培训学校教学领导、老师千余人次。我们听课指导教学工作体现三个特点：一是多听年轻老师的课，特殊是刚走上工作岗位、特岗老师的课。帮助他们快速进入工作状态，建立初步、系统的教学模式。二是从教材入手指导老师理解教材，选择教学方法。每次听课后，我们教研员都与执教老师交换看法，赐予适当的评价，并结合老师在教学中存在的问题，有针对性地介绍一些教学阅历、教学模式，帮助他们解决教学教研上遇到的困惑；三是多听骨干老师的课，刚好发觉优质课，在打磨之后，组织全市同年级同科组老师听课评课，有效地推动我市课堂教学向纵深发展。今年12月3日在米村中心校实行的“新密市基础教化课程建设工作推动会”召开之前，为了让这次活动小学部分展示的各个环节更有实效性，更有指导性，我部同志先后三次深化该中心校进行听评课。一天的工作量非常大，上午听三节，评一节；下午听三节，评一节，其间除了吃饭，几乎没有喘息的时间。课上仔细听取每一节课，每一个教学环节都具体记录并评议，课下，事无巨细，给每个授课老师以详细的指导。对各个参展单位的档案资料从封面到内容都做了具体的要求，并对个别单位进行了检查。可以说我部同志都是抱着高度的责任心和端正的工作看法参加此次活动的，当然此次活动也得到了与会老师的高度评价。本学期，我部同志还按时参与了自己所分包单位的期中考试质量分析会、课堂达标评优活动、校长优质课竞赛等活动，并在活动中主动发言，针对活动中的一些问题谈出自己的看法和建议，对该单位下一步工作开展具有指导意义。（五）以协作区活动为抓手，推动区域共进本学期，我部同志接着狠抓协作区建设，主动参加协作区教研活动，为活动的开展出谋划策。自10月11日至12月19日各协作区已开展了一系列的教研活动，兼顾到了各个学科，为协作区的成员学校搭建了互动沟通的平台，有效地促进了区域老师之间的业务往来，对老师的专业化成长起到了有力的推动作用。协作区活动时间、地点、主题：东协作区学科语文数学英语思品科学时间协作区10月17日东12月5日东11月29日东12月19日东11月22日东活动主题“口语交际”优质课竞赛201*年观课议课同课异构思品研讨课科学研讨课地点市直二小外国语学校矿小市直二小二小中协作区学科时间协作区语文10月11日中数学10月30日中英语11月7日中思品10月17日科学12月12日中中活动主题口语交际课说课竞赛“小组合作”课堂展示与研讨英语词汇课观课议课小学品德与社会、品德与生活201*版课程标准学习及观摩课小学科学201*版课程标准学习及观摩课地点试验小学试验小学试验小学城关镇中心小学城关镇中心小学西协作区学科时间协作区语文10月17日西语文12月3、4西语文12月6日西数学11月11、28西英语12月2日西思品11月29日西科学11月26日西活动主题口语交际竞赛阅读教学研讨习作教学基于标准的教学研讨基于标准的教学研讨试验操作进课堂让思品教学生活化地点市直三小市直三小青石河小学市直三小市直三小市直三小市直三小协作区教研活动在我市已经开展了两年了，这两年来各主办校为了搞好协作区教研活动都付出了许多心血和努力，为我市的教化教学探讨搭建了一个才智共享的平台，各位参加展示的老师们都在这个平台上呈现了自己的才华和教学的魅力，使各级各类学校的老师在协作区教研活动过程中都有了很大的收获，享受了教学探讨给我们带来的欢乐与华蜜。但是我们在活动中发觉，目前协作区教研活动还存在着一些问题：如：教研活动打算虽然较为充分，但随意性有些强，没有形成序列性，与探讨性学习联系不够；教研活动的单一，大都以课堂教学观摩及评课为主，当然除了教研活动的形式比较单一，教研活动流于形式也是较突出的问题，活动中探讨的氛围不浓，探讨只停留在简洁的层面上，而且有些老师始终游离于活动之外，参加的主动性不高。活动后没有后续的工作跟进，致使活动的实效性不强。今后我们将加大对协作区活动的指导力度，每组织一次区域性教研活动，我们将刚好了解主办学校以及参与活动校在平常的教学工作都遇到什么困惑或问题，分析各参加学校教研活动中存在的问题，结合详细状况初步确立区域教研活动的主题。在进行区域教研活动的过程中，要激励、指导老师把遇到的教学问题大胆提出来，以主题探讨的形式带领和组织老师学习教学探讨的基本理论和基本方法，努力提高老师队伍的探讨意识和探讨实力。每次活动开展后，要求每个学校教研室组织本校参与活动的老师完成一次主题性的研修反思沟通活动，活动的记录人将教研会议纪要整理出来后，发到协作区的公用电子邮箱跟大家共享。（六）培育骨干老师，发挥帮带作用为了充分发挥我市小学各学科骨干老师的示范、引领、辐射作用，我部同志以送课下乡活动为载体，通过名师送课、课后研讨沟通、教研员点评，听课老师谈感受等方式，加快提升我市小学老师队伍的教学、教研实力，促进我市基础教化均衡发展。为做好此项工作，我对送课单位及组织单位提出明确要求：课堂教学要体现新理念、新方法，突出扎实、有效的特点。课后研讨要就课堂教学进行深化的探讨，在与老师沟通时要有更强的针对性，提高质量。要刚好总结、反思，既把活动当作一次展示自我的机会，又能通过活动来提高自己。201*年10月10日、10月日、10月24日，分别组织我市试验小学、市直二小、市直三小的语、数、英、品德学科的骨干老师到苟堂玉皇庙小学、岳村赵寨小学、刘寨二小送课下乡，这几个乡镇的学科老师参加观课、研讨互动活动。此次活动先由送课老师和主校老师进行同课异构，组织全镇相关学科老师进行课堂观摩；然后组织全体参加老师进行观后议课，针对自己在听课过程中产生的一些想法或者疑问进行探讨、沟通。201*年11月28日，在市直三小组织郑州市小学语文名师送课下乡教学观摩研讨会，全市200余名小学语文老师主动参与。会场中听课秩序井然有序，学习氛围深厚。研讨会共分三个环节：名师授课、课后点评、活动总结。首先，由郑州市小学语文名师靳凡玮老师和她的名师工作室成员位晓丽老师呈现了精彩课例富裕的西沙群岛、七律长征。接着，市直三小的吴晓彤副校长、市直二小的贾晓黎副校长分别作了精彩、深化的点评。最终，教研员对本次活动进行了全面总结。201*年11年29日，在市直二小组织郑州市小学数学名师送课下乡观摩研讨会，全市共有二百余名老师参与本次活动。郑州市名师高献军老师上了一节别开生面的三角形的分类数学课。课后，高老师作了新课程下课堂思索专题报告，作为长期从事数学教学的老师，他从数学基础课的教学目标、教好数学基础课的必要条件以及在数学基础课教学过程中须要仔细思索和探讨的一些问题等三个方面对如何上好数学基础课，进行了深化浅出的讲解。高老师的报告通俗易懂，例证充分，针对性强，有很强的现实意义和指导作用，赢得老师们的一样好评。201*年12月7日组织我市小学英语老师在试验小学参与名师送课下乡教学观摩活动，参与本次观摩的有255人。孟江涛老师幽默的课堂及独到的与学生融洽相处的方法使老师们受益匪浅，王忠华老师的以我爱英语为主题的报告在当前淡化英语的形势下真可谓是一场刚好雨，教给学生如何爱英语及学好英语的方法，我们收获颇丰。我们对每次送课下乡活动都细心打算，周密支配，保证活动顺当进行。送课下乡活动，充分发挥了骨干老师在学科教学中的引领作用，为城乡之间、同科老师之间的教学沟通供应了平台，不仅利于我市中青年老师的成长，对促进我市小学教学工作的进一步发展具有重大意义。（七）深化课堂一线，发挥指导作用在开展常规工作的同时，我部同志也应一些基层学校的邀请，参加了基层学校组织的课堂教学大赛。每次活动都是排得满满的，我们有时每天要听7节课，每节课后，都要刚好对老师的课堂教学进行细致客观的点评。教研员们不辞辛苦的工作看法和敬业精神得到了基层学校领导及老师的一样认可与好评。当然，对于教研员来说，课堂恒久是探讨的主阵地。深化课堂，探讨教学，有利于我们了解到学校、老师的需求并开展有针对性的工作。今后，我们会加大教学调研的力度，把更多的时间投入到听评课活动中，在课堂中成就老师，提高自己。（八）做好质量检测，发挥评价功能在每学期的教学质量监测中，我们首要做好的就是命题工作，命题工作对于每一个教研员来说，都是至关重要的。我部每位教研员在命题前都要仔细细致地研读课程标准，深化探讨教材和往年试卷，不断总结命题工作阅历教训。在命题过程中，每位教研员能够运用绿色评价理念指导命题工作，坚持做到熟识教材，了解学生，提高试卷质量。使评价试卷更加科学规范，具有正确的导向作用。其次是组织好考试和评卷科学严密。每次考试实行交换监考老师，集中评卷的方法，保证了各个环节的公允和公正。三是统计分析科学严谨。严密的教学质量监测工作，使我们不但刚好了解到每个单位的教学效果，而且促进了学校之间，老师之间的竞争，在全市形成了大抓教化教学质量的良好风气。也对我市学校、老师的教学质量做出了客观评价，为学校评价供应了牢靠的依据。本学期我部共组织了六次质量分析，分别为语文学科两次：9月17日在市直三小组织了201*201*学年度下学期期末调考科目四、六年级语文质量分析会；11月20日在试验小学组织了201*201*学年度上学期期中调考科目六年级语文质量分析会。数学学科三次：9月18日在试验小学组织了201*201*学年度下学期期末调考科目五、六年级数学质量分析会；11月20日分别在市直三小、市直二小组织了201*201*学年度上学期期中调考科目四、五年级数学质量分析会。英语学科一次：9月18日在试验小学组织了201*201*学年度下学期期末调考科目六年级英语质量分析会。每次分析会均采纳先课例展示，然后优秀学校阅历沟通，最终教研员做质量分析的形式，会后收到了与会老师的好评。（九）评比校本案例，总结优秀阅历我部同志主动参加教研室组织的校本课程优秀案例评比活动，本次小学校本课程评比，共收到校本课程设计54份，试验小学19份，市直二小3份，市直三小7份，金凤路小学1份，西大街中心校11份，来集中心校5份，刘寨中心校2份，袁庄中心校2份，曲梁中心校2份，牛店中心校1份，苟堂中心校1份，经过层层评比，筛选出14份参与郑州市评比，评比出新密市一等奖15份，二等奖10份，三等奖11份。本次评比活动，各校的参加主动性是特别高的，这一点是值得欣慰的，通过此次活动，评比总结、沟通和推广了校本课程建设理论探讨和实践阅历，提高了校本课程建设的质量，推动了课程改革向纵深发展，促进了广阔老师对校本课程建设进行仔细地反思和理论提升，使校本课程建设沿着正确的方向稳步推动。二、今后工作思路1、接着做好老师培训工作，为下学期的教学工作打好基础。要使培训的确起到帮助老师理解教材，开启老师教学新路，提高老师专业水平的作用。2、接着开展示范课、公开课、探讨课、指导课等活动，加强老师互动评课活动，发挥活动的最大效益；仔细进行教学探讨，不断增加教研活动的实效性；仔细开展校本教研，把教研活动落到实处。3、接着做好教学质量的调研和检测工作。接着加大对全市小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，刚好分析检测结果，进一步提高教化教学质量。4、接着开展送课下乡活动。加大对骨干老师的跟踪培训、管理运用工作力度，发挥他们在城乡沟通中的作用。5、进一步加强协作区区域教研的指导力度，有效提高教研活动的实效性。6、进一步加强我部教研员的自身建设。做好“探讨、服务、指导”工作，以深化探讨为重点，以有效指导为追求，以真诚服务为目标，坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学探讨。总结过去，展望将来，我们小学部全体同志在任主任的正确领导下，在总结过去工作的基础上，较好的完成了本学期的各项工作，取得了志向的成果。但是，我们的工作中也或多或少地出现了一些问题，下一步我们将针对工作中存在的薄弱环节，进一步加强教研工作的针对性、实效性，为提升我市的小学教化教学质量做出更大贡献。友情提示：本文中关于201*201*学年度政治教学总结总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*201*学年度政治教学总结总结：该篇文章建议您自主创作。 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