大班音乐优质课教案及教学反思《我是小豆子》汇总.docx

大班音乐优质课教案及教学反思我是小豆子1、通过故事、嬉戏让幼儿熟识旋律，学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同嬉戏的欢乐，沟通情感。活动打算：1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动过程：1、故事导入课题，熟识歌曲。T：宝宝们，看我带来了什么?它里面是什么呢?(老师出示豆荚，幼儿相识豆荚，并知道豆荚中是豆子)T：关于它有个很漂亮的故事：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳公公的照耀下张开了小嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真欢乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到了池塘边，有的跳到了花丛中。出自:屈;老.师下雨了，下雨了，小豆子宝宝张开了小嘴巴快乐地喝着水。慢慢地，小豆子宝宝怎么啦?(请幼儿说一说，老师示范演唱歌曲边运用操作材料1)T：小豆子发芽了，渐渐的渐渐的，发芽的小豆子又会怎么样呢?(老师示范演唱，运用操作材料2)以下相同，直到运用完操作材料4。(让幼儿熟识歌曲的旋律，了解豆子的生长过程)2、通过嬉戏，学唱歌曲。T：我们今日教室里也有很多的小豆子，想不想渐渐长大啊?(老师带领幼儿边做动作边唱歌，老师让幼儿在不同的地方长大草丛、花丛、池塘边、座位上)T：小豆子们长大了，你兴奋吗?那我们一起到外面去晒晒太阳吧!好让我们的宝宝快快成熟!(老师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室，结束活动)教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。