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    六年级下册数学竞赛试题-巧解“中国剩余定理”(无答案).doc

    • 资源ID:23781189       资源大小:54.50KB        全文页数:4页
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    六年级下册数学竞赛试题-巧解“中国剩余定理”(无答案).doc

    巧解“中国剩余定理” 凑“多”相同,即把余数处理成相同(条件:余数与除数的和相同) 凑“缺”相同,即把余数处理成缺的数字相同(条件:除数与余数的差相同) 逐步满足法:先满足条件一,得N,再用“M=N+已满足除数公倍数”来满足下一个条件我国古代的孙子算经中有这样一道题:“今有物不知其数,凡三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”这个问题及其解法,在世界数学史上是十分有名的。中外数学家将这道题的解法称之为“孙子定理”或“中国剩余定理”。题意:一个数除以3余2,除以5余3,除以7余2,求适合条件的最小整数。人们总结出了解答这类问题的一般方法,并编成口诀:三人同行七十稀,五树梅花廿一枝,七子团圆月正半,除百零五便得知。意思:三个三个数,余数乘70,五个五个数,余数乘21,七个七个数,余数乘15,把三个乘积加起来减去105(105为3、5、7的最小公倍数)的倍数就是要求的数。70×2+21×3+15×2=233233-105×2=2323就是最适合条件的最小的数。这种类型的题目在小学数学各种竞赛中曾多次出现,一些小学数学课外书中也有专门的讲解,但方法大都高于小学生现有的接受水平,有些老师在课外辅导时遇到这样的题目,也觉得不太好将。其实,这种类型的题目完全可以用学生现有的数学知识来解答。以上题为例,如果我们假设物体的总数减少2,则问题就变为:有一对物体,总数能够被3整除,能够被7整除,除以5余1,求这堆物体最少有多少?据题意,我们可以在3和7的公倍数中除以5余1的数:3和7公倍数21426384除以5余1×××最少:21+2=23个【难题点拨1】一个数除以5余3,除以6余4,除以7余1,求适合条件的最小整数。 【点拨】我们假设给这个数减少 ,求适合条件的最小数。【想一想 做一做】1、有一个数,被3除余2,被4除余2,被5除余3,这个数最小是多少?2、一个自然数被3除余2,被5除余1,被7除余5,求满足这个条件的最小自然数。3、一个自然数被3除余1,被5除余3,被7除余5,求满足这个条件的最小自然数。【难题点拨2】篮子里有鸡蛋若干个,每次取出3个,最后剩1个,每次取出5个,最后剩2个,每次取出7个,最后剩3个。问:篮子里至少有多少个鸡蛋?在上面的解答过程中,我们都是假设总数减少了多少,使减少后的数能被其中的两个数整除,被第三个数除余几,然后在前两个数的公倍数中找能够满足被第三个数除余几的数。思考:假设总数增加多少,是增加后的数能够被其中的两个数整除,被第三个数除余几,然后在前两个数的公倍数中找能够满足被第三个数除余几的数。【想一想 做一做】1、王大妈的篮子里有若干个鸡蛋,如果2个2个地取,最后剩下1个,如果3个3个的取,最后还剩1个,如果4个4个的取,最后剩下3个。王大妈的这篮鸡蛋里最少有多少个?2、今有物不知其数,九九数之,八八数之,七七数之,三三数之,二二数之皆余一,问:物至少几何?3、一盒围棋子,7个7个的数,多2个,8个8个的数,多4个,9个9个的数,多2个。这盒围棋子最少多少个?【难题点拨3】一个自然数被7、8、9除的余数分别是1、2、3,并且三个商的和是570,求这个自然数。【点拨】给这个自然数增加6,那么这个自然数就分别是7、8、9的倍数,这个自然数除以7、8、9的商分别是8×9的n倍,7×8的n倍,7×9的n倍,三个商的和(8×9+7×8+7×9)×n应该大于570,所以:(8×9+7×8+7×9)×n570 191×n570n2(取自然数)7、8、9三个数的最小公倍数是504,所以这个自然数就是504×(2+1)-6=1506【想一想 做一做】1、自然数n被7、8、9除所得的结果余数分别是1、2、3,并且三个商的和是761,那么n是多少?2、一个自然数被3、4、5除,余数分别是2、3、4,并且三个商的和是138,求这个自然数。【看你能摘几颗】1、一个数被3除余1,被5除余2,被7除余3,求满足条件的最小自然数。2、一个数除以5余3,除以6余4,除以7余1,求适合条件的最小自然数。3、用一个非0自然数去除另外一个证书,商为40,余数是16,被除数、除数、商与余数的和是933,求被除数和除数各是多少?4、一个自然数除以8余1,所得到的商除以8也余1,然后把第二次所得的商再除以8,发现商为a,余数为7。若开始时,这个自然数除以17则余4,将得到的商再除以17,发现此时得到的商是a的2倍,并且最后的余数是15。那么这个自然数是多少?

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