2022年春教学计划 .pdf
1 / 9 教师个人 2008 学年春季 学科计划填表时间： 2008.3 填表人：第 一单元识字（一）课文一去二三里、口耳目、在家里、操教学目标1、认识 54个生字，认识并正确书写5个常用的笔画，认识偏旁，会写14个常用2、继续巩固拼音练习，借助拼音学习3、通过学习课文，学做尊敬父母的孩子，培养孩子积极参加体育活动的4、能正确、流利地朗读教案重点认识 54个生字，认识并正确书写5个常用的笔画，认识偏旁，会写14个常用汉字教案难点能正确、流利地朗读课文。背诵教学注意事项1、指导学生正确的读书、写字姿势，学会在田字格里写字，逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，把字2、在培养语文能力的同时要渗透人文课时10-12课时进度7备注单元测试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页2 / 9 第 二单元1. 2. 3. 4.哪座教学目标认识了解课文内容，激发学生热爱大自然的正确、流利地朗读课文教案重点教案难点教学注意事项1. 在学生初读课文时，要求他们借助拼音读准字音2. 指导学生识记字形时，可先学习新偏旁,然后让学生自主识字，交流识字的方法，使学生在互相熟读成诵。让学生采用多种形式朗读：个人读、同桌对读、小组轮流读、分角色读、做动作读 通过朗课时课时 1012课时进度备注单元测试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页3 / 9 第三单元教案内容6、静夜思7、小小的船8、阳光 9、影子 10、语文园地三、口语交际：这目标要求1、认识本单元生字 54 个；会写字 18个。2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。3、能借助拼音，自己将儿歌读正确，读通顺。4、学习劝说别人不要做损于公共利益的事情，说话时要有礼貌。5、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。重点识字、写字、朗读难点识字、有感情地朗读课文、读好问话的语气教学注意事项1、学习古诗，重在吟诵。教案中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好2、 运用多种方法引导学生识字，如，组词识记、小老师介绍识字经验、说说这些字你曾经在什么地课时12 14课时进度11-12周备注单元测试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页4 / 9 第四单元教案内容识字（二） 1、比一比 2、自选商场 3、菜园里 4、日月明语文园地四口语交际：我会拼读目的要求1、认识本单元“ 黄” 、 “ 猫” 等53个生字，准确把握音形，大致了解字意，规范书写“ 牛”“羊” 等15个2、正确、流利、有感情地朗读韵文，在读中识字，感受韵文表达的主要内容。3、引导学生发现识字规律，学习多种识字方法，提高自主识字能力。4、进行热爱大自然、热爱家乡、热爱劳动和劳动人民的情感教育。重 点认识本单元 “ 黄” 、“ 猫” 等53个生字，准确把握音形，大致了解字意，规范书写“ 牛”“羊” 等15个教材难 点引导学生发现识字规律，学习多种识字方法，提高自主识字能力。教学注意事项本单元以识字为主，在进行本单元考查性评价时，要结合具体的活动进在进行本单元综合性考核时，要注意试卷的开放性，设计一些能考查学生实践能力的题目。如摆字卡课时13课时备注精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页5 / 9 第五单元教案内容1. 我多想去看看 1. 雨点儿平平搭目标要求1、认识本单元要认的生字，会写18个生字。认识偏旁“ 心” ；“彳”。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情；懂得雨水与植物生长有着密切的关系；懂得从想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领；懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。重点难点读好诗中的长句子；通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系；从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为教学注意事项、教案本组生字注意引导学生读准平翘舌音。、启发学生联系学过的字，用多种方法识记生字。、巩固认字的方法要多样化。、指导学生写字要注意指导笔顺、难写的笔画。、朗读课文要尊重学生的情感体验和独特感受，读的形式要多样化。课时11 2课时进度第备注单元测试第六单元16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页6 / 9 教学目标1、认识本单元要认的生字，会写16个生字。认识两个偏旁“ 虫、目 ” “方”、“饣”“孑”。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，知道花生在地下结果这一特性，产生观察植物的兴趣；知道小鸡、小鸭、小狗、教案重点识字、写字和朗读课文。知道花生结果的特点，感受母女间的情感。教案难点知道花生结果的特点，感受母女间的情感。教学注意事项、生字的呈现方式和指导方法可以灵活多样。启发学生联系学过的字，用多种方法识记生字。、巩固认字的方法要多样化。、指导写字，要发挥教材上范字的作用，引导学生观察，教师有重点地指导。、朗读课文要尊重学生的情感体验和独特感受，读的形式要多样化。朗读中除强调读准字音外，还课时11 12 备注精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页7 / 9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页8 / 9 1年级（ 4）班现有学生 36人，其中男生 18人，女生 18人。班级知识情况分析如下：学生在幼儿园或学前班就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于名著；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的一定正确。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页9 / 9 1. 对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的2.识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教案中至关重要。低年级学生容易记住3.教师把握好教材 ,课前进行科学有效的课前准备的布置,让学生在课前准备时锻炼能固学习效果。4. 做好各项学习任务的检查，反馈，总结，不断提高学习效果，培养学生良好的学5. 配合教材与用多种资源开展行之有效丰富多彩的语文活动，提高学生对语文学习6. 充分利用学生资源，开展师徒结对子，同桌互进，小组争先，大组竞赛，每日常7. 加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况，使学生在一个良好的学习赛中得到锻炼，得到肯定，得到启发，得到动力，不断奋发努力。提优：1、肯定优生的优秀，不断鼓励他们向前看，追求完美。2、提供一个给他们施展才华的空间，让他们感觉到周边的人需要他们，他们可以补差：1、与家长密切联系尽量给孩子创造一个适合学习的家庭环境。2、多跟家长沟通让家长懂得一些正确的教育方法，指导孩子根据自己特点选择合3、培养孩子的自尊心，自信心，鼓励孩子不要放弃。充分利用各种资源，帮助孩精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页
