大班游戏公开课教案及教学反思《花样玩绳》范本.docx

大班游戏公开课教案及教学反思花样玩绳1、体验一物多玩的乐趣。2、发展幼儿的创建力、想象力及合作实力。活动打算幼儿打算：请家长帮幼儿打算不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性阅历，了解不同绳子的特点。老师打算：供应各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。活动过程(一)谜语导入：谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜?(二)扩散思维活动：谈话，你见过的绳子?1、绳子有很多宝宝，你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)2、孩子们这么喜爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次出示不同的绳子)3、幼儿自由视察、自由选择自己喜爱的绳子。(三)通过实际操作，培育幼儿的合作实力和创新意识，体验合作的乐趣。1、孩子们都找到了自己喜爱的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子?。屈，老师.教案.网出处。(毛线绳、跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么嬉戏?(引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩)2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好挚友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗?(引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇异。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)(四)展示花样玩绳，体验胜利喜悦。1、幼儿相互观赏同伴的玩绳过程。2、找几组有代表性的展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。(五)概括总结、拓展学问。老师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也许多。比如：毛线可以编织;草绳可以做成精致的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;其实，在我们的生活中还有一些特别的绳子，让我们在今后的生活中接着关注它吧!激发幼儿在活动中团结合作，没有挚友会很孤寂的。师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了很多嬉戏，真是让老师打开眼界。在这兴奋的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说-它没有挚友!怎么办?(孩子们一样表示要与大绳交挚友)(六)活动结束：绳子哥哥找到了挚友很兴奋，我们一起到院子里跳大绳活动反思孩子们的探究活动应用身边的事物起先。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注四周生活和环境中常见的事物，发觉其中的好玩和奇异，老师不用奢侈太多的时间和精力去做打算，但活动时孩子们爱好还是很昂扬。活动在笑声和掌声中结束。不足之处：场面出现混乱，孩子们嬉戏时规则意识还不够强。幼儿的学习实力和老师的教化实力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱，在这方面还要加强。