大班社会优秀教案及教学反思《未来的汽车》精编.docx

大班社会优秀教案及教学反思未来的汽车1.相识常见的车，了解车的基本外形和构造2.依据生活阅历大胆设计将来的车，尝试表现将来车的多功能和独创性。活动打算：物质打算：1.老师用材料：挂图将来的车，各种汽车图片。2.勾线笔、油画棒等。阅历打算：幼儿有乘汽车的阅历，了解常见车的作用和特性。活动过程：(一)情境导入谈话：将来的汽车指导语：今日的汽车给人们带来了很多的便利，你觉得将来的汽车还会有什么奇妙的本事呢?幼儿探讨，回答。二、探究发觉1、老师出示挂图将来的车，引导幼儿探讨各种交通工具的功能和构造。2、引导幼儿共同探讨心目中志向车的外形和本事。3、翻开创意美术 绘画篇第11页，引导幼儿观赏艺术角的作品，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。三 创作表现老师交代要求，幼儿自由创作绘画，老师巡回指导。要求：(1)将汽车奇妙的地方画出来。启发幼儿将将来车的外形联系其本事进行创作。(2)设计一个你喜爱的汽车标记，画在汽车看得最清晰的地方，并给设计的标记取一个名字。(3)提示幼儿为作品添画相应的背景。四、观赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰(1)幼儿介绍：将来汽车的本事、汽车标记。本.文来源：屈.老.师教案网;集中展示作品，并逐一观赏。老师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。(2)布置墙饰：将来的汽车。 结束活动，师幼共同整理整理 材料。活动延长接着视察汽车的种类和本事，在美工区供应废旧物品，激励幼儿用立体的形式制作将来的车活动反思：新纲要强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、回来于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，敬重孩子，更要敬重孩子的教化特点。于是，我选择了汽车这一交通工具，汽车是幼儿生活中常见的，最熟识的，与人们的生活有着亲密的关系，而且，幼儿在成长中不断看到(.教案来自:教.案网)，接触到各种各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了爱好与爱好。在活动中，我体会到爱好是最好的老师，幼儿的主动性特别高，都能主动的参加，可以看出幼儿对汽车学问是那样丰富，思维是那样活跃。