大班科学公开课教案《分类》优质.docx

大班科学公开课教案分类培育幼儿的动手操作实力和合作意识，视察比较物体的不同特征并进行分类。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。区域活动一：分图形打算：、几何图形若干，每种形态有2种颜色、2种大小，小篮子若干。过程：师：弟弟妹妹要玩拼图嬉戏，可是这些图形都混在一起，他们不简单很快找到想要的图形，怎么办呢?屈,老师.教,案,网(让幼儿思索后说一说，然后老师再提出操作要求)想一想，这些图形可以怎么分?小挚友可以一起商议，看你们能找出几种不同的分法。区域活动二：娃娃超市打算：绒布玩具、饮料瓶、塑料恐龙、塑料水果、衣服、玩具汽车、积木等过程：师：娃娃超市现在有一批东西乱糟糟的，经理可头疼啦。他请我们班的小挚友去帮忙，怎么帮呢?(可以提示幼儿：小挚友都去过超市吗?超市里的东西是怎样摆放的)对，超市里的东西都是把一样的东西整齐地放在一起。区域活动三：涂色打算：相像的物体若干过程：给相同的物体涂上相同的颜色。嬉戏：找挚友玩法：给每个幼儿发一张不同数量的印章卡，当音乐起时，幼儿快速找挚友，音乐停时，找到同数量印章卡的幼儿手牵手出教室。