生长素的生理作用孙立伟.ppt
第三章第三章 第二节第二节 生长素的生理作用生长素的生理作用生物组：孙立伟问题探讨问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系ABCD茎茎BC芽芽BC既能促进生长，也能抑制生长既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果表现表现生理作用两重性浓度较低 促进生长 浓度过高 抑制生长影响生长素生理作用有关的因素影响生长素生理作用有关的因素 1.生长素的浓度 2.器官种类 3.细胞的成熟情况 4.植物种类 双子叶植物单子叶植物双子叶植物单子叶植物幼嫩细胞老细胞幼嫩细胞老细胞根芽茎，侧芽顶芽根芽茎，侧芽顶芽低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物由于_作用，生长素在_两点浓度高，对于_来说，这个浓度是促进生长的，因而下面生长较_,同样的生长素浓度，对于植物的_来说，会_生长，因而其下面生长较_，上面生长较_ABCD重力重力BD茎茎快快根根抑制抑制慢慢快快来到太空的宇来到太空的宇宙飞船中，培宙飞船中，培养一段时间后，养一段时间后，根、茎生长的根、茎生长的方向如何？方向如何？1.为什么会出现顶端优势呢？为什么会出现顶端优势呢？思考思考ABC2.AB、CD、EF进行比较说明了什么进行比较说明了什么?DEF解除顶端优势解除顶端优势去除尖端去除尖端顶端优势的应用维持顶端优势的维持顶端优势的去除侧枝去除侧枝 生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取困难，）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。且易分解，在生产上较少应用。 是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如应用。如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、 2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。等。生长素为什么不能大规模地应用？生长素为什么不能大规模地应用？ 生长素类似物的应用B1.除草剂除草剂2.防止防止果实果实、叶片叶片的脱落的脱落3.促进结实、获得无子果实促进结实、获得无子果实用一定浓度的用一定浓度的生长素或类生长素或类似物似物刺激刺激未受粉的雌蕊柱未受粉的雌蕊柱头或子房头或子房而获得的而获得的其染色体数目与正常果实一样吗？其染色体数目与正常果实一样吗？ 向日葵和番茄的在开花期间，遇见连阴雨的天气，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素，二者的最终产量会怎么样呢？4.生长素促进扦插枝条生根生长素促进扦插枝条生根A：无嫩叶，扦插后不长出根；：无嫩叶，扦插后不长出根；B：有：有2个嫩叶，扦插后长出少量的根；个嫩叶，扦插后长出少量的根；C：有：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。个嫩叶，扦插后长出很多根。探究实验的一般流程探究实验的一般流程设计实验设计实验进行实验进行实验结果分析结果分析提出问题提出问题作出假设作出假设2,4-D2,4-D或或NAANAA或或_促进促进 _ _ 插条生根的最适浓度是多少呢？插条生根的最适浓度是多少呢？若想实验假设合理应该先做若想实验假设合理应该先做_预实验预实验可以为进一步的实验摸索条可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。科学性和可行性。可避免人力、物力、财力和可避免人力、物力、财力和时间的浪费时间的浪费实验过程实验过程实验中注意的事项实验中注意的事项探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验过程实验过程取形态、大小基本一样的_枝条平均分成_组一 取材：二 配置溶液配置不同浓度的生长素类似物浓度，标号_三 处理枝条四 培养五 记录实验结果根的数目或长度把处理过的枝条依次放入装有等量清水的器皿中放在相同条件下培养方法注意：枝条的形态学注意：枝条的形态学上端上端为为_，下端下端要削要削成成_这样在扦插后这样在扦插后_可增加吸收水分的面积可增加吸收水分的面积,促进成活促进成活平面平面斜面斜面用生长素类似物溶液处理枝条的方法用生长素类似物溶液处理枝条的方法沾蘸法沾蘸法：把插条基部在：把插条基部在浓度较高浓度较高的药液中蘸的药液中蘸 一下（约一下（约5s5s）, ,深约深约1.5cm1.5cm即可。即可。浸泡法浸泡法：把插条基部浸泡在配置好的溶液中，：把插条基部浸泡在配置好的溶液中， 深约深约3cm3cm，处理几个小时至一天。，处理几个小时至一天。 浸泡法浸泡法要求溶液的要求溶液的浓度较低浓度较低，并且最好在遮阴和空气，并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行。湿度较高的地方进行。（防止因蒸发而改变浓度）（防止因蒸发而改变浓度）自变量自变量: : 因变量因变量: : 无关变量：无关变量： 实验中这些变量应实验中这些变量应处于处于 条件下。条件下。2,4-D2,4-D或或NAANAA溶液的不同浓度溶液的不同浓度插条生根的数量（或根长度）插条生根的数量（或根长度）相同且适宜相同且适宜实验中的变量的分析实验中的变量的分析插条的情况、浸泡时间的长短、温度等插条的情况、浸泡时间的长短、温度等 为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的种不同浓度的NAA一种人工合成生长素类似物一种人工合成生长素类似物溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况，从试验结果（如下图）来看，为促进枝条根情况，从试验结果（如下图）来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用（生根，在下列各项浓度值中，最好选用（ ） A3mgml-1 B.6mgml-1 C.9mgml-1 D.4.5mgml-1一一. .生长素的生理作用生长素的生理作用1. 1.两重性两重性2. 2.影响生长素发挥作用的因素影响生长素发挥作用的因素 3. 3.顶端优势顶端优势二二. .生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物在农业生产中的应用课堂小结课堂小结1.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能( )A.迅速生长； B.进行光合作用；C.产生生长素；D.储存较多的有机物。 基础训练基础训练考考你考考你C2.植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ ） A顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够 C 番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为( ) .提升训练提升训练B 普通西瓜的染色体数目为普通西瓜的染色体数目为22条，那么无条，那么无子西瓜的呢？子西瓜的呢？愿愿 同学们发挥同学们发挥“顶端优势顶端优势”成为栋梁之成为栋梁之“材材”指导！指导！
