大班语言优质课教案及教学反思《秋天的图画》范本.docx

大班语言优质课教案及教学反思秋天的图画1.看图感知和讲解并描述秋天的色调和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五彩缤纷、千姿百态等词语讲解并描述画面的主要内容。2.能依据小图片的提示，有序完整地讲解并描述秋天的色调和主要特征。活动打算：1.熊猫手偶一个。2.钢琴曲。3.背景图秋天的图画两个版块(一个版块四幅);小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花猫和内容相关的小标记小图片各一张;幻灯片。活动过程：(一)出示熊猫手偶，引出话题。1.老师：小动物们要上图画课了，(出示熊猫手偶)熊猫老师请小动物画出秋天的景色。我们一起去看看有哪些小动物?画了哪些秋天的景色?2.老师已经把小动物画的画都请到了我们班上，我们一起去观赏吧。(二)出示画面内容，幼儿自由结伴观赏画面内容。1.幼儿自主选择观赏画面内容。老师：除了这边，那边也有画。一幅画看好了，我们还可以看别的，请你把看到的画和好挚友一起讲一讲。2.相互沟通自己的发觉。(1)师：你看到了哪些小动物来画画了?(2)师：它们画了哪些秋天的图画?(三)图文结合，理解散文内。老师：这些画真呀，我们回到位置上把你的发觉来告知大家。(1)小猴子画的是什么?有哪些果子?是什么颜色的?这些水果真迷人呀，看得叫人怎么样?(引导幼儿说出：黄黄的XX、红红的XX、橙色的XX、紫色的XX)老师小结：原来呀，小猴子画的是果园。黄黄的梨，红红的苹果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。(2)小松鼠画的是什么?树叶是什么颜色的?(梧桐树变黄了、枫叶树变红了)哇!枫叶的样子象什么?(蝴蝶)引导幼儿仿照落叶飘飘的情景。老师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，象蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!(3)小兔子画的是什么?这些菊花是什么颜色的?它们是什么样子的?(丰富词语五彩缤纷、千姿百态)老师小结：小兔子画的是花园。漂亮的菊花开放了，五彩缤纷，千姿百态，真是美丽极了!(4)小花猫画的是什么?有哪些农作物?是什么颜色的?屈老师教案网(丰富词语：金黄色、金灿灿)老师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农夫伯伯去收割。(5)熊猫老师望见这些漂亮的图画心情会怎么样?它会说些什么?(幼儿自由回答)老师小结：熊猫老师兴奋地说：秋天的图画，多么漂亮呀!(四)幼儿完整地观赏散文内容。1.师：小动物们画是什么季节的图画?幼：秋天。2.师：对了，它们画的是秋天的图画。(出示标题)(1)老师随音乐有感情地完整朗诵散文画面内容。(2)师：老师知道很多小挚友都学会了，现在老师指到哪一幅图，小挚友就用好听的声音把它说出来。(3)小挚友真能干，我们一起来用好听的声音来朗诵。(五)观赏幻灯片，进一步感受秋天的景色之美。1.老师：秋天很美，秋天还有哪些漂亮的景色呢?(播放幻灯片)2.幼儿自由讲解并描述秋天的特征。1.师：秋天的美，看不完，说不尽，你们最喜爱的秋天是什么样子的?2.假如请你来画一幅秋天的图画，你会画些什么呢?请你和好挚友一起找一个你喜爱的地方说一说。活动延长：1.区域活动：幼儿在美工区绘画秋天的景色。2.家园共育：家长带孩子秋游，进一步感受秋天漂亮的景色。活动反思：通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用金黄色、金灿灿、五彩缤纷、千姿百态等词语讲解并描述画面的主要内容。并能依据自己已有的阅历，讲解并描述的表现秋天的色调和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的主动性，还发觉孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲解并描述自己相识的秋天，并发觉秋天的美。但在最终两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清晰地感受到秋天田野的美。