小班主题教案《了不起的轮子》范本.docx

小班主题教案了不起的轮子活动内容：了不得的轮子活动目标：1、倾听故事、尝试猜想，能帮助小乌龟想方法，并情愿在集风光前表达自己的想法。2、接着对轮子发生爱好，了解轮子会滚的本事，知道生活中有许多地方都须要轮子。3、情愿参与玩轮子的嬉戏，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。活动打算：（1）乌龟头饰（配班老师），滑板；（2）图片玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车；其他各种车的图片；（3）故事磁带：了不得的轮子；（4）大小不同的轮胎若干（汽车、助动车轮子等）。活动过程：一、设置情景，引发探讨：1、用故事情境引出主题（配班老师装扮成小乌龟，事先等在活动室，老师带领幼儿一起走进活动室，看到小乌龟）师：这不是小乌龟吗？它好象不太兴奋，怎么回事啊，猜猜看可能发生什么事？（幼儿自由猜想）师：我们来问问它吧？幼儿（1名）：小乌龟你为什么不快乐了？小乌龟（讲解并描述自己的困难）：小兔子要和我竞赛跑步，可是它跑得这么快，我这么慢，怎么办呀？2、引导幼儿探讨为小乌龟想方法师：小挚友你们有什么方法帮小乌龟吗？（幼儿思索探讨，自由的发表自己想出的好办法。）3、由欢乐的轮子引出滑板，初步引起幼儿对轮子作用的感知。师：小挚友的方法真多，我们的好挚友欢乐的轮子也想来帮助小乌龟，想一想，轮子可以怎样帮助小乌龟？（幼儿猜想并尝试讲讲轮子帮助乌龟的方法）师：原来轮子请来了更多的兄弟，和木板做了好挚友，就变成一块滑板，滑板会不会帮助小乌龟跑得快？我们来试试看吧。（请幼儿把小乌龟放在滑板上视察）小乌龟：有了这块滑板，我肯定会跑得很快，感谢小挚友和欢乐的轮子。二、倾听阅读，感知沟通1、倾听故事了不得的轮子，进一步感知轮子的作用师：轮子的本事真大，它除了可以帮助小乌龟，还可以帮助许多其他好挚友跑得快。下面就让我们一起来听听轮子自己的故事，看看它是怎样帮助挚友们的。（幼儿倾听故事，了解哪些地方都须要轮子）2、观看图片，引发幼儿探讨沟通师：哪些地方都须要轮子呢？（结合幼儿的回答，出示相应图片）师：原来有这么多的地方都须要轮子的帮助，轮子真是了不得。你们还望见过哪些东西也有了不得的轮子？（幼儿依据自己的生活阅历与同伴共享，自由讲解并描述）三、探究操作，感受体验：1、请个别幼儿探究让轮子滚动起来。师：轮子真了不得，你们情愿和它做挚友吗？我们来和它一起做嬉戏吧。（带领幼儿到室外操场）师：哪个小挚友能想方法让欢乐的轮子滚起来？（请12名幼儿尝试将轮子滚起来，引导幼儿视察探究，假如自己不行，可以请挚友帮忙。）2、幼儿探究让各种各样的轮子滚动起来，体验玩轮子的乐趣。师：这里还有许多轮子，我们一起去和它们做嬉戏好吗？比一比哪个小挚友可以让轮子滚得快？（激励幼儿选择自己喜爱的各种轮胎，想方法将轮胎推起来、滚起来，看看谁的轮胎滚得快、滚得远。）附：了不得的轮子我是了不得的轮子，你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，嘟嘟嘟嘟地转着，溜冰鞋上有圆圆的轮子，擦擦擦擦地转着，自行车上有圆圆的轮子，叮铃铃铃地转着，摩托车上有圆圆的轮子，突突突突地转着。它们都因为有了我，而跑得很快很快！火车的轮子许多许多，轰隆轰隆地转着，把大家带到想去的地方。