X+Y——仰望星空.ppt

仰仰 望望 星星 空空第三期主题阅读第三期主题阅读我仰望星空，我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，那无穷的真理，让我苦苦地求索追随。让我苦苦地求索追随。我仰望星空，我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬让我充满热爱、感到敬畏。畏。卷首语卷首语我仰望星空，我仰望星空，它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，那博大的胸怀，让我的心灵栖息依偎。让我的心灵栖息依偎。我仰望星空，我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。焰、响起春雷。仰望星空仰望星空回顾教材回顾教材我读名人我读名人 本单元是一个名人单元。前本单元是一个名人单元。前三篇写的是邓稼先、闻一多、贝三篇写的是邓稼先、闻一多、贝多芬，第四篇写的是群像，有福多芬，第四篇写的是群像，有福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉。楼拜、屠格涅夫、都德和左拉。文言文文言文孙权劝学孙权劝学，写的是我，写的是我国古代名人。各有侧重地写出了国古代名人。各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。颂扬了他们对人类的贡献。 你学到了什么？你学到了什么？回顾教材：学到什么？回顾教材：学到什么？ 门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门。去开门。 他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头对方的肩头1.把握人物把握人物福楼拜：热情好客，和蔼可亲福楼拜：热情好客，和蔼可亲回顾教材：学到什么？回顾教材：学到什么？多样的形象刻画：通过肖像、语言、动作等多样的形象刻画：通过肖像、语言、动作等描写方法，展现人物的个性气质和精神风貌。描写方法，展现人物的个性气质和精神风貌。 2.掌握技法掌握技法我品名人我品名人仰望星空仰望星空 读书是最好的学习读书是最好的学习 请阅读语文主题学习丛书请阅读语文主题学习丛书仰望星空仰望星空，根据课前的浏览，推荐阅读篇目根据课前的浏览，推荐阅读篇目温馨提示温馨提示1.评人物评人物2.析技法析技法选择你最钦佩的五位名人，仔细品读相应选择你最钦佩的五位名人，仔细品读相应的篇目，随时做好圈点评注。的篇目，随时做好圈点评注。我品名人我品名人仰望星空仰望星空 读书汇报读书汇报 你最钦佩哪一位名人？陈述你的理由。你最钦佩哪一位名人？陈述你的理由。1、评价人物、评价人物2、说出理由、说出理由3、读出感情、读出感情脚踏大地脚踏大地我学名人我学名人 名人的美德，名人成就事业的能力，是我们名人的美德，名人成就事业的能力，是我们追求的目标。追求的目标。 我们向名人学习，贵在学习内在的精神。只我们向名人学习，贵在学习内在的精神。只有如此，才有可能像名人那样，成为生活、学业有如此，才有可能像名人那样，成为生活、学业上的强者。上的强者。 你的阅读学习，有什么收获呢？你的阅读学习，有什么收获呢？