2022年新人教版八年级上册生物第一单元测试题he .pdf
学习必备欢迎下载2016-2017八年级上册生物培优辅差测试题一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2 分，共 50 分）1.蚯蚓的体表湿润粘滑，这主要与其（）功能有关。A、排泄B、呼吸C、取食D、运动2. 我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁, 形成珊瑚礁的珊瑚虫属于( ) A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物 D.昆虫3. 有口和肛门的动物是( ) A.蛔虫 B.珊瑚虫 C. 涡虫 D.血吸虫4. 下列水生动物中属于软体动物的是( ) A.海蜇 B.珊瑚虫 C.扇贝 D.虾类5.下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（）A、娃娃鱼B、鳄鱼 C、中华鲟鱼D、鲸鱼6. 鲍鱼是营养丰富的海鲜, 它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于( ) A.甲壳动物 B. 鱼类 C.软体动物 D.腔肠动物7. 下列节肢动物中,属于昆虫的是( ) 8. 下列哪一个是真正的鱼( ) A.鲸鱼 B.甲鱼 C.鲫鱼 D.章鱼9. 小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合, 鱼的这种行为主要是为了( ) A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体10.下列对昆虫外骨骼功能的表述，错误的是（）A、保护内部柔软的器官B、支持体内器官C、保护体内的骨骼D、防止体内水分蒸发二、判断下列观点是否正确（每小题1 分，共 5 分）26. 线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称的。（）27. 从环节动物开始，动物的身体有了分节现象。（）28. 水生的动物也是在水中完成生殖发育的。（）29. 只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的。（）30. 海豹和鲸的外形都像鱼，也生活在水中，因此都是鱼类。（）三、非选择题（共6 小题，计分45 分）31. （ 7 分）如图为蝗虫各部分结构模式图, 请据图回答问题: 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载(1) 蝗虫的身体明显地分为、三部分。(2) 蝗虫有发达的运动器官,包括 3 对、2 对, 都着生在。(3) 蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的, 它附着在上。33. （ 6 分）图 A、B 、 C、D、E是常见的五种动物, 据图回答下列问题: (1) 上述动物的受精作用在水中完成的有, 能保持体温恒定的有( 均填代号 )。(2)B 的身体覆盖有, 具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。(3)C 的消化道上有发达的, 这与它的食草生活相适应。(4)E 的发达 , 能有力地牵动两翼完成飞行动作; 它的身体内有发达的与肺相通 , 有贮存空气 , 协助呼吸的作用。34. （ 8 分）请根据以上材料, 归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。(1) 信鸽的体形为型, 这种体形可以减少飞行时的, 它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成, 全身除喙和足以外, 其他部分都被覆着。(2) 信鸽用呼吸 , 并有薄壁的辅助呼吸。(3) 请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征: 。( 两点即可 ) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载36.(10分 )下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图, 请据图回答下列问题: (1) 蚯蚓没有专门的呼吸系统, 呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于生活。(2) 鱼适应于水中生活的呼吸器官是, 该器官的结构特点是由许多鳃丝构成, 内含丰富的。(3) 鸟的呼吸器官是 , 标号 2 是, 其功能是,以适应空中的飞翔生活。(4) 比较以上三种动物呼吸器官的结构, 可看出生物进化的趋势是。参考答案及解析1.【解析】 选 C。本题考查水螅的主要特征。水螅作为腔肠动物具有腔肠动物的特征,如身体呈辐射对称(利于捕食和防御敌害),由内胚层和外胚层构成,体表有刺细胞(属于外胚层细胞,是攻击和防御的利器),有口无肛门等。2.【解析】 选 A。珊瑚虫分泌的外壳日深年久地堆积在一起,慢慢形成珊瑚,进而形成珊瑚礁。珊瑚虫属于腔肠动物。3.【解析】 选 A。本题主要考查蛔虫的主要特征。珊瑚虫属于腔肠动物,涡虫和血吸虫属于扁形动物,它们均有口无肛门 ;蛔虫属于线形动物,有口和肛门。4.【解析】 选 C。本题考查软体动物的判断。海蜇和珊瑚虫属于腔肠动物,扇贝属于软体动物,虾类属于节肢动物。5.【解析】 选 B。本题考查无脊椎动物的特点。大熊猫是哺乳动物,丹顶鹤是鸟类 ,哺乳动物和鸟类都属于脊椎动物 ,昆虫和螃蟹都是节肢动物,属于无脊椎动物,其中 ,昆虫是唯一能飞的无脊椎动物。6.【解析】 选 C。本题主要考查软体动物的识别。软体动物种类繁多、分布广泛、形态差异较大,这类动物的身体柔软 ,体外有外套膜,常常有贝壳 ,如蜗牛、鲍鱼、扇贝等。7.【解析】 选 D。本题考查对节肢动物的认识。A 是蜘蛛 ,属于蛛形纲 ;B 是虾 ,属于甲壳纲 ;C 是蜈蚣 ,属于多精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载足纲 ;D 是蝗虫 ,属于昆虫纲。8.【解析】 选 C。本题主要考查鱼类与其他名字带“鱼”而非鱼类动物的区分。鲸鱼属于哺乳动物,甲鱼属于爬行动物 ,章鱼属于软体动物,它们都不是真正的鱼类。鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳、体表有鳞片,属于真正的鱼类。9.【解析】 选 B。本题考查鱼的呼吸特点。鱼生活在水中,用鳃呼吸 ,鳃中具有丰富的毛细血管,当水流过鳃的时候 ,水中的氧气可以扩散到鱼鳃中的毛细血管,同时 ,鳃中的二氧化碳也可以扩散到水中,小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这种行为主要是为了完成呼吸。10. 【解析】 选 A。本题考查鱼类适于水中游泳生活的结构特点。鱼的体表有黏液,可以减少运动时的阻力,除此之外 ,流线型的身体也能够减少鱼在水中游泳时的阻力。鱼在水中用鳃呼吸,用鳍游泳。11.【解析】 选 C。本题主要考查鱼鳃的主要特征。鱼鳃是适于水中呼吸的器官,鱼离开水后 ,鳃丝粘结成丛,因不能呼吸到氧气而死亡。12. 【解析】 选 A。本题考查动物对环境的适应特点。选项A 是蚯蚓对运动的适应,选项 B、C 和 D 是对干旱环境的适应。动物体表的鳞片、外骨骼不仅能够防止水分的蒸发与散失,还具有保护作用。13. 【解析】 选 C。本题考查不同类群动物气体交换的部位。蚯蚓通过湿润的体壁与外界进行气体交换;鲫鱼通过鳃内的毛细血管与水中的氧气进行气体交换;家鸽气体交换的部位是肺,气囊只起辅助呼吸的作用,气囊不能进行气体交换;青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,因此青蛙气体交换的部位是肺与皮肤;家兔用肺呼吸,气体交换的部位是肺泡。14. 【解析】 选 A。本题考查生物对环境的适应。蝗虫具有外骨骼,能防止体内水分蒸发,是对陆地缺水环境的适应 ,是否易被天敌吃掉与外骨骼无关;鲫鱼身体呈流线型,可以减少运动时水的阻力,用鳃呼吸水中的氧气 ,这些特点都与水中生活相适应;家鸽前肢变成翼,与飞行生活相适应;野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌,与复杂的陆地生活相适应。15. 【解析】 选 C。本题考查家兔适应食草生活的形态、结构特点。兔的牙齿有了门齿、臼齿的分化,门齿和臼齿发达,适于切断和磨碎植物性食物,盲肠发达 ,适于消化不容易消化的植物纤维,与食草生活相适应;心精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载脏四腔 ,有体循环和肺循环两条循环路线,体表被毛 ,能够保温 ,是与体温恒定相关的特征;体腔内有膈是哺乳动物特有的特征;胎生、哺乳是家兔与生殖发育相关的特征。16. 【解析】 选 D。本题考查腔肠动物的特点。腔肠动物结构简单,有口无肛门 ,海葵、海蜇和珊瑚虫的身体都有口无肛门,结构简单 ,都属于腔肠动物;乌贼身体柔软 ,属于软体动物。17.【解析】 选 C。本题考查对生物多样性知识总结归纳的能力。解答本题的关键是知道脊椎动物的常见种类,明确各种类的主要特征。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,不具有共性 ,因此 A 项错误。东北虎、金钱豹等哺乳动物的生殖特点是体内受精,胎生、哺乳 ;鸸鹋和金刚鹦鹉是鸟类,生殖方式为卵生,因此 B 项错误。鸟类和哺乳动物都属于恒温动物,因此 C 项正确。 体腔内有膈是哺乳动物所特有的特征,鸟类没有 ,因此 D 项错误。18. 【解析】 选 C。本题考查各类动物生殖的特征。解答本题的关键是抓住母兽给幼崽喂奶的特征。鱼类、两栖类和软体动物都是卵生;“美人鱼”的母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形,可见其生殖方式为胎生、哺乳,故属于哺乳动物。19. 【解析】 选 A。本题考查鱼类的生活环境。体表被覆鳞片,用鳃呼吸 ,这是鱼类的主要特征。鱼类生活在水中。20. 【解析】 选 D。本题考查对鲫鱼适于水生生活形态结构特征的理解能力。解答本题的关键是熟练记忆鱼类适于水生生活的特征。鲫鱼生活在水中用鳃呼吸;鲫鱼身体的两侧各有一条侧线,它是鱼体的感觉器官,能够感知水流和测定方向;鲫鱼游泳的动力来自于躯干部和尾部的左右摆动;鲫鱼身体呈纺锤形(流线型 )能减小游泳时水的阻力。21. 【解析】 选 B。本题考查动物的形态结构及生理特征。鲫鱼属于鱼类,具有用鳃呼吸、用鳍游泳的特征;丹顶鹤属于鸟类,前肢变为翼 ,善于飞翔 ;麋鹿是哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,所以选项A、C、 D 是正确的。大鲵是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸 ,皮肤辅助呼吸,故选项 B是错误的。22. 【解析】 选 B。本题考查家鸽适于飞行的结构特点。家鸽的胸部有发达的胸肌,附着在高耸突起的胸骨上,能够牵动两翼上下扇动,完成飞行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载23. 【解析】 选 C。本题考查鸟类适应飞翔生活的特征。鸟类的身体呈流线型,可以减少飞翔时的空气阻力,体表覆盖羽毛,羽毛利于飞行 ,并有保温作用。24. 【解析】 选 D。本题主要考查哺乳动物的主要特征。大熊猫属于哺乳动物,其主要特征是体表被毛,牙齿分化 ,胎生、哺乳 ,用肺呼吸 ,体温恒定。25. 【解析】 选 B。本题考查变温动物和恒温动物的识别。蜘蛛、河蚌、蛇等动物,产热量少 ,体表无保温结构,体温随环境温度的变化而改变,属于变温动物 ;马、鸡、犬、鹬、虎等动物,产热量多 ,体表有保温的羽毛或体毛 ,体温不随环境温度的变化而改变,始终保持恒定 ,属于恒温动物。26. 27. 28. 29. 30. 31. 【解析】 本题考查蝗虫的形态结构特点。(1)由图可知 ,是触角 ,是复眼 ,是头部 ,是胸部 ,是腹部 ,是听觉器官,是气门 ,、是足,蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。(2)蝗虫的胸部着生着3 对足、 2 对翅 ,是它的运动器官。(3)蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,其肌肉附着在外骨骼上。答案 :(1) 头部胸部腹部(2)足翅胸部(3)外骨骼32. 【解析】 本题考查各种动物的主要特征。(1)图 A 为节肢动物。(2)图 B 为哺乳动物 ,特有的特点是 :胎生、哺乳 ,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,体表被毛。(3)图 C 为鸟类 ,具有特有的呼吸方式 双重呼吸 ,气囊不能进行气体交换,只能在肺中进行气体交换,鸟类的主要运动方式为飞行。(4)图 D 为鱼类 ,用鳃呼吸 ,用鳍游泳。答案 :(1) 双重呼吸(2) 鳞片鳃鳍尾部(3)恒定有毛肺精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载33.【解析】 本题综合考查动物的多样性。A 是青蛙 ,属于两栖类 ;B 是蝗虫 ,属于昆虫 ;C 是兔子 ,属于哺乳类 ;D是鱼 ,属于鱼类 ;E是大山雀 ,属于鸟类。 (1)鱼类和两栖类的受精作用在水中完成,昆虫、鸟类和哺乳类都是体内受精 ;昆虫、鱼类和两栖类属于变温动物,鸟类和哺乳类属于恒温动物。(2)昆虫的体表都覆盖着坚韧的外骨骼 ,与陆地生活相适应。(3)植食性动物消化道一般有发达的盲肠,可消化植物纤维。(4) 鸟类的胸肌发达,体内有气囊与肺相通,使呼吸方式为特殊的双重呼吸,这些是与飞行生活相适应的。答案 :(1)A 、 D C、 E (2) 外骨骼(3)盲肠(4)胸肌气囊34. 【解析】 本题考查鸟类适于飞行的形态结构特点和生理特点。(1)由图可知 ,信鸽的体形呈流线型,可减小飞行时的空气阻力;前肢变成翼 ,是它的飞行器官,被覆羽毛 ,适于飞行和保温。(2)信鸽体内有发达的气囊,与肺相通 ,可以储存空气 ,辅助呼吸 ,气体交换只能在肺内进行。(3) 信鸽胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着;胸肌发达 ,牵动两翼完成飞行;食量大 ,消化能力强 ,直肠短 ,及时排出粪便 ;双重呼吸 ,提高气体交换效率等。答案 :(1) 流线空气阻力翼羽毛(2)肺气囊(3) 胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着;胸肌发达 ,牵动两翼完成飞行;食量大 ,消化能力强 ,直肠短 ,及时排出粪便;双重呼吸 ,提高气体交换效率等(写出两点即可) 35. 【解析】 本题综合考查动物的多样性、生殖发育、分类等特征。注重基础知识的考查,学会灵活运用所学知识正确解答问题的能力。(1)放棉花纤维的目的是限制草履虫的运动以便于观察,否则不便观察。(2)鱼类通过鳃呼吸,鳃内含丰富的血管,每一片鳃由既多又细的鳃丝构成,在水中会展开,扩大与水的接触面积,当水从鱼口流入鳃时,水中的氧气会进入血管中,二氧化碳会被排放到水中。两栖动物的代表青蛙,其幼体生活在水中 ,用鳃呼吸 ,成体水陆两栖 ,用肺呼吸 ,皮肤辅助呼吸 ;但在水中是用皮肤呼吸的。(3)蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物。哺乳动物在生殖发育上最典型的特征是胎生、哺乳,提高了后代的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载成活率 ,使其适应环境的能力越来越强。(4)在草履虫、鲫鱼、青蛙、蝗虫和兔五种动物中,草履虫、蝗虫属于无脊椎动物,鲫鱼、青蛙、兔属于脊椎动物。草履虫为单细胞动物,最为低等 ;蝗虫为无脊椎动物中的昆虫;鲫鱼生活在水中属于鱼类;青蛙水陆两栖属于两栖动物;兔属于哺乳动物最为高等。所以排列顺序为:草履虫、蝗虫、鲫鱼、青蛙、兔。答案 :(1) 限制草履虫的运动便于观察(2)鳃皮肤(3)节肢 (无脊椎 ) 胎生、哺乳(4)草履虫、蝗虫、鲫鱼、青蛙、兔(或草履虫蝗虫鲫鱼青蛙兔) 36. 【解析】 本题主要考查对动物呼吸器官的掌握和理解能力。(1) 蚯蚓属于环节动物,适于生活在阴湿的土壤里,没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体壁完成与外界的气体交换。(2)鱼是水中生活的类群,用鳃呼吸 ,用鳍游泳 ,头部两侧的鳃都含有许多鳃丝,其内密布丰富的毛细血管,适于在水中进行气体交换。(3)鸟有适于陆上生活的呼吸器官 肺。还有适应空中飞行生活的辅助肺呼吸的气囊。(4)比较三种动物呼吸器官的结构,可以看出生物进化的趋势是由简单到复杂。答案 :(1) 体壁阴湿环境(2)鳃毛细血管(3)3 肺气囊辅助肺呼吸(4) 由简单到复杂精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
