2022年新北师大版二年级数学上册教学进度表及单元教学计划 .pdf

铁东小学 20142015 学年度第一学期数学教学进度表二年级（ 2）班任教教师：张向红20XX 年 9 月 15 日周次起止日期单元教学内容课型课时备注1 8.30-8.31 报名2 9.1-9.5 一加与减新授4 3 9.8-9.12 一加与减新授4 4 9.15-9.19 二购物新授4 5 9.22-9.26 三数一数与乘法新授4 6 9.29-10.3 十.一假7 10.6-10.10 四图形的变化新授4 8 10.13-10.17 五25 的乘法口诀新授4 9 10.20-10.24 五25 的乘法口诀新授4 10 10.27-10.31 五25 的乘法口诀新授4 11 11.3-11.7 中期测试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页铁东小学 20142015 学年度第一学期数学教学进度表二年级（ 2）班任教教师：张向红20XX 年 9 月 15 日周次起止日期单元教学内容课型课时备注12 11.10-11.14 六测量新授4 13 11.17-11.21 七分一分与除法新授4 14 11.24-11.28 七分一分与除法新授4 15 12.1- 12.5 七分一分与除法新授4 16 12.8-12.12 八69 的乘法口诀新授4 17 12.15-12.19 九除法新授4 18 12.22-12.26 总复习复习4 19 12.29-1.2 20 1.5- 1.9 21 1.12-1.16 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页铁东小学 20142015 学年度第一学期数学单元表格教学计划二年级（ 1）班任教教师：张向红20XX 年 9 月 15 日单元名称课时起止日期教学内容教学要求教学重难点教学中应注意的问题教学措施一、加与减8 9.1-9.12 谁的得分高秋游、星星合唱队、练习一能计算100以内连加、连减，加减混合运算。掌握 100 以内的连加、连减、加减混合运算的方法。在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。在计算过程中初 步 养 成 认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。二、购物4 9.159.9.19 买文具、买衣服、 小小商店。认识各种面值 的 人 民币， 知道元、角、分之间的关系。掌握元、角、分之间的进率，会进行简单的换算。在购物情境中进行有关人民币的简单计算，学会付钱、找钱。在 购 物 情 境中，认识各种面 值 的 人 民币。三、数一数与乘法4 9.229.30 有多少块糖、儿童乐园、有多少电子、动物聚会知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。会用两种不同的方法 （一排一排或一列一列）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。四、图形的变化4 10.3-10.10 折一折，做一做、玩一玩，做一做。通过操作活动，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。认识对称图形，初步感知平移和旋转现象。通过活动，激发学生参与学习的兴趣，使学生在“玩中学” “玩中悟”。通过组织大量的动手操作活动，激发学生的学习兴趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页铁东小学 20142015 学年度第一学期数学单元表格教学计划二年级（ 1）班任教教师：张向红20XX 年 9 月 15 日课时起止日期教学内容教学要求教学重难点教学中应注意的问题教学措施五、25 的乘法口诀12 10.13-10.31 数松果、做家务、 需要几个轮 子小 熊 请客 回家路上练习三会 比 较 熟练地用 25的乘法口诀进行乘法计算。掌握 25 的乘法口诀，会用25 乘 法口 诀进行计算。本单元知识要在学生初步理解乘法的意义和已经具备了丰富的数数经验的基础上进行教学的。经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义。六、测量4 11.2-11.14 教 室有 多 长1 米有多长掌 握1 米=100 厘米，并会进行简单的单位换算。体会厘米的实际意义，初步学会估测和测量物体长度的方法。在测量活动中了解测量方法的多样性，经历用不同方 式测 量物 体长 度的过程。在实际活动中认 识 厘 米 和米。七、 分一分与除法12 11.1712.5 分物游戏、分苹果、分糖果、分香蕉、会读写除法算式， 能正确选择乘法口诀求商。会读写除法算式，能正确选择乘法口诀求商让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题，积累分物活动经验，理解平均分的意义。运 用 口 诀 求商等方法，发展解决问题的能力。八、69 的乘法口诀4 12.8-12.12 有 多 少 张 贴画、做个乘法表能正确运用69 的乘法口诀计算表内乘法。能 正 确 运 用69 的 乘法 口诀计算表内乘法。结 合解 决问 题的 具体情境，经历编制 69 的乘法口诀的过程。充分运用知识的迁移规律，引导学生自己编制口诀。九、除法4 12.15-12.19 长 颈 鹿 与 小鸟、 农家小院、练习七熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。进一步体会除法的意义，体会除法与乘法的联系。引导学生对情境图进行观察、思考，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。学会用 69 的乘 法 口 诀 求商。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页