2022年新人音版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载新人音版小学音乐二年级上册过新年教学设计一、教学目标根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平， 我将本科的教学目标定为以下三点：1 认知目标：学习歌曲过新年 ，能用欢快，热烈的声音表现过年热闹的情景。2 能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力，合作能力。3 情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，对现代幸福生活的讴歌，感悟社会主义国家丰富的人文内涵，激发学生强烈的爱国主义热情。二、教学重难点1 本科的教学重点：引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲过年的热闹情景。2 教学难点：歌曲的三，四乐句。三、教学用具：多媒体、钢琴、鼓、手绢、新年用的装饰物四、教学过程（一）激趣导入，揭示课题首先聆听着旋律新年好， 师生一起舞动着优美的身姿进入教室，音乐停止，老师问：同学们很快就要过新年了， 你们喜欢过年吗？为什么？ (生答 )今天我们就在教室里提前庆祝新年好吗？咱们先把教室布置一下。接着让学生用老师早已准备好的物品来装扮教室，（让学生自己动手给他们自由发展的空间）同时我以本课歌曲旋律作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载为背景音乐，让学生在活动中不经意的熟悉了歌曲旋律。（二）寓教于乐1、节奏教学，在这一环节我是这样设计的：“同学们听老师还到来了什么？（师敲鼓）什么声音？（鼓声）那位同学来模仿一下他的声音 （教师敲歌曲中模仿锣鼓声响的衬词“咚咚锵”处的节奏）”24 (1) x x x x | x o | 咚 咚 咚 咚咚(2) x x | x x o | x x | x o | 咚 咚 咚 咚咚 咚咚此处还让学生用拍手来模仿敲锣，拍腿来模仿敲鼓， 并进行师生配乐演奏(播放歌曲伴奏在锣鼓声响处加入，此处也是对歌曲旋律的又一次熟悉 ) 2、歌词教学教师问：大家快观察一下，如果要是过新年，我们教室里还缺点什么？家家户户的门上会帖什么？（过新年要贴对联）师问：新年到了，大家想不想在春节联欢会上表演节目？（生）老师给大家准备了一首非常喜庆的歌曲，我们一起来听听， 注意对联就藏在歌曲中，学生聆听歌曲，找出对联，在这里我出示课件三个灯笼，灯笼里装着一副对联，上联是：鞭炮声声锣鼓响， 下联是：唱歌跳舞多欢畅， 横联是课题过新年精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载让学生有节奏的朗读对联， 并在上下联后面加入锣鼓声响， （这样不仅调动了孩子们的学习兴趣，同时也突破了本科的教学难点。）师：想不想用歌声把春联唱出来（教唱春联）出示歌谱：师生进行旋律接唱游戏， 来引导学生进行歌谱知识的学习2/4 （师） 3 5 3 2 | （生） 1 1 1 | （师）6 i 6 3 | （生） 5 5 5 | 3、视听结合整体感受接着让学生随视频画面完整的欣赏歌曲，感受热烈、欢快的歌曲情绪，唤起学生美好的回忆 . 让学生带着这种热闹的情绪跟随音乐欢快歌唱，并接用肢体语言来表达、模仿。4、用舞蹈来表现歌曲同学们过年时人们会敲锣打鼓载歌载舞，我们锣鼓有了、歌也有了，还缺什么？（舞） 今天老师就来教大家秧歌舞中的十字步（教学秧歌舞）随音乐表现。（三）体验创新激发热情歌曲完成后， 让学生们用舞蹈的形式表现歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏，我引导学生：同学们新年的钟声马上就敲响， 让我们一起倒计时：这里我出示课件倒计时，10 、9、8、7、6、 、 、 、 、 、 （师生齐呼：过年了、 、 、 、 、 ）同学们：我们一起上台表演节目吧！大家唱起来跳起来。（四）结束课堂在欢乐的音乐声中，教师领着孩子们扭动做优美的秧歌舞走出教室。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页