新课标人教版语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》课件3.ppt

纵观千百年来的科学技术发展纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找，找到了真理。所以有人说过这样一句到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。话：真理诞生于一百个问号之后。诞生纵观漩涡敏锐追根求源诞生纵观漩涡敏锐追根求源见微知著锲而不舍见微知著锲而不舍 洗澡花圃洗澡花圃推理逆时针司空见惯无独有偶推理逆时针司空见惯无独有偶打破砂锅问到底打破砂锅问到底 词词1、想一想课文具体写了哪几件事，用自、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。己的话简要地说一说。2、再请大家仔细地读读这几个事例，看、再请大家仔细地读读这几个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？看三段话在写法上、内容上有什么相同点？整体感知整体感知 1、想一想课文具体写了哪几件事，、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。用自己的话简要地说一说。 课文具体写了三件事：第一件写的课文具体写了三件事：第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；第二件写的是英国和地球的自转有关；第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；第酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。转动和做梦的关系。人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问实验实验找到真理找到真理仔细读读三个故事，在书上画出仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句：表格该填写的词句：谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总朝逆时针方总朝逆时针方向旋转向旋转 为什么？为什么？抓住问号不放抓住问号不放反复试验研究反复试验研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？许多试验许多试验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系？什么关系？百思不得其解百思不得其解反复观察反复观察和分析和分析 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦 石蕊试纸石蕊是一种枝状地衣，可提石蕊试纸石蕊是一种枝状地衣，可提炼出红紫色的结晶粉末，粉末的主要成分炼出红紫色的结晶粉末，粉末的主要成分是碱性碳酸盐；这种粉末微溶于水，易溶是碱性碳酸盐；这种粉末微溶于水，易溶于酒精。将粉末溶于酒精溶液等，形成一于酒精。将粉末溶于酒精溶液等，形成一种混合物，就是石蕊色素染料；把滤纸浸种混合物，就是石蕊色素染料；把滤纸浸在染料中，干燥后便成了石蕊试纸。在染料中，干燥后便成了石蕊试纸。 石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就会转为红色；若放入碱性溶液中，试纸则会转为红色；若放入碱性溶液中，试纸则变成蓝色。变成蓝色。返回牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。了万有引力定律。鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。了锯。发现发明发现发明 2、再请大家仔细地读读这三个事例，、再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？点？ 这三个事例中提到的科学家发现或者这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。验；最后解决了问题，得出了结论。 这三个故事告诉我们只有善于从细小这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为才能解决问题，发现真理。因为“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。 最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。 这里的这里的“？”是发现的问题，是不是发现的问题，是不断的追问，断的追问，“！”是通过探索，解决了是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。给人留下了深刻的印象。 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语，形是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现发现”“”“发明发明”“”“创造创造”“”“成就成就”这四这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有而这些只有“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人才能的人才能做到。做到。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是发现真理的前提条件就是“见微知著见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并并“不断探索不断探索”。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话对发现真理的条件作了说明，科这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在学发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明科学真，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能只能给给”说明科学发现也并不容易，指出了科说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备有准备”“”“独立思考独立思考”“”“锲而不舍锲而不舍”的人。的人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。问题。写作思路：写作思路：提出观点提出观点论证观点论证观点总结观点总结观点写作方法：写作方法：用事实说明一个观点用事实说明一个观点返回 仿照课文写法写一段仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一话，用具体事实说明一个观点。比如个观点。比如“功夫不功夫不负有心人负有心人”“”“虚心使人虚心使人进步，骄傲使人落后进步，骄傲使人落后”。