中班优秀游戏教案《南瓜爷爷找邻居》最新.docx

中班优秀游戏教案南瓜爷爷找邻居1、对生活中常见的蔬菜感爱好，乐意按供应的线索主动思索。2、视察发觉图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。1、前期阅历：初步相识常见食物及动物的影子。2、物质打算：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。一、谁的家引起爱好、说明要求1、这是谁家？从哪里看出来的？2、南瓜先生家来了许多客人，数数一共有几个？小结：今日的数数方法跟以前的不同，今日的东西排成了一个圈，所以要数清晰的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。二、我是谁视察图片、发觉沟通1、猜猜这些客人是谁？2、出示正影一一相识。3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？4、原来是要找邻居（简洁了解邻居的概念）。小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。三、找挚友幼儿操作、学问转化1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？2、第一次操作，依据自己原有阅历勾出感觉是蔬菜的东西。（简洁沟通结果）3、南瓜爷爷要找蔬菜的挚友，什么是蔬菜？小结：种出来的、可以做成菜的植物。4、其次次操作，视察状况。（用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西）5、依次讲评7种菜，原委哪些是蔬菜。小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。南瓜先生只打算了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比较好？引导幼儿拓展思维。本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感爱好，乐意按供应的线索主动思索。其次个目标是视察发觉图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜非常感爱好，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆绽开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，主动根据课件供应的线索为南瓜先生找寻合适的邻居。