中班社会优秀教案《我升中班了》精编.docx

中班社会优秀教案我升中班了知道自己在长大，体验升入中班的骄傲感。能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。活动打算：1.物质打算：幼儿绘画材料、其他用于布置的材料。2.环境创设：布置中班班级环境。活动过程：(一)相识自己班级的位置，感知班级环境的改变。1.师：新学期起先小挚友们都上中班了，我们的老师是这么的美，现在请小挚友细致视察我们中班的教室，跟小班的教室比有什么不一样?(幼儿视察)2.师：班级位置变了吗?班级标记有什么改变?(个别幼儿回答)3.师：小挚友说现在的班级变成了3楼，班级标记变成了月亮一班。那班级内的桌椅有没有改变?4.师：那班级里面的环境还有什么改变?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;班级里面的小挚友有什么改变?5.师小结：小挚友回答的很好，我们现在是月亮一班，班级在3楼，班级里来了位新挚友。班级里挂了很多美丽的蔬菜。(二)探讨、比较自己的改变。1.引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。(1)师：现在小挚友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿回答)(2)师：刚上幼儿园时有的小挚友说会很想妈妈，会哭。2.引导幼儿比较自己与小班幼儿外在的不同。(1)师：小挚友现在看一看自己，跟自己原来在小班的时候有什么不同?(个别幼儿回答)。(2)师：小挚友的手和脚变大了，个子长高了。3.引导幼儿探讨自己与小班时相比，在本事、实力上有什么改变。师：小挚友想一想自己，跟原来自己在小班的时候有什么不同?你学会了什么本事?4.老师小结：我们升中班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比小班时有了更多的本事!现在我们是中班的哥哥姐姐了!(三)探讨上中班后该怎么做。1.师：小挚友们都上中班了自己的事情应当怎么做?哪些事情应当自己做?(个别幼儿回答)2.师：小挚友说的真好，小挚友现在是中班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮忙做。(四)绘画我是中班小挚友。1.师：我们升中班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做许多事情，等一下请小挚友画一张我是中班小挚友。2.幼儿绘画。3.师：小挚友都画了我是中班小挚友，都学会了许多本事。(五)活动结束。