六年级第一学期美术教学计划(精选多篇).docx

六年级第一学期美术教学计划(精选多篇) 第一篇：六年级第一学期美术教学安排为了很好地开展教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。一、教材分析：造型表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和感情。设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。观赏评述观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。综合探究结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系二、教学重难点：（一）重点：1、培育学生科学的视察方法和艺术概括力2、接着传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。3、学习浅显的手工技法。（二）难点：1、培育学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用实力。2、提高学生彩墨画的技法与概括实力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培育学生的耐性、细致实力。三、学生状况分析1、从学生学习习惯分析：该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我实力体现，不敢落与他后，学习能(好范 文站举荐：W)动性强，上课纪律上比较活跃。2、从老师教中分析，每学生优劣状况不同。经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，依据状况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多实行激励性评语，多发挥他们自我实力的表现，展示每一个的自我特色。学生上课纪律仔细用心，对基本学问的驾驭有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现。四、实施训练总体思路：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格1、强造型实力的培育，对简洁的几何形体进行写生，并指导正确的视察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特殊对困难的学生进行细致探讨分析。2、详细手工实力比较弱的学生，多渗透本人最拿手的工艺实力，使该班级的总体水平，有肯定实力的提高。3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术爱好。其次篇：车所完小0910学年第一学期六年级美术教学安排车所完小0910学年第一学期六年级美术教学安排一教学总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二学生状况分析六年级对美术学习的爱好特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以老师应接着保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。三教材分析我校采纳的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教化课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。六年级美术教材一共分为24课。每一课都侧重于“造型?表现” 、“设计?应用” 、“观赏?评述” 、“综合?探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并驾驭最基本的美术学问。四、教学措施1、注意对学生造型?表现的培育。在教学中，让学生初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系 。5、激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育学生的综合思维和综合探究的实力。6、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7、老师以各种生动好玩的教学手段，多种方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。五、教学支配课序 课题 课时 周次1 请到绿色商店来 2 2-32 城市灵光 2 4-53 俯瞰山川 2 6-74 画坛巨匠 1 85 音乐会 1 6 瓶花与水果 7 兵马俑 1 8 光影变化 9 走向明天 10 小园艺师 11 给文章配画复习考试201*年8月 9 1 11 1 1 2 1 2 10 12 13 14-15 16 17-18第三篇：第一学期美术教学安排第一学期专业教学主要安排1、制定美术学校专业老师教学考核实施草案为进一步加强专业教学管理，扩大美术学校知名度，提高学校教化教学水平，依据学校的长远规划与发展，特制定该考核方案：每位老师考核总分为100分，其中，1教学成果50分，2教学秩序检查10分，3学生课堂评议20分，4示范画质量10分， 5听课备课10分，每学期末将依据各项成果算出个人所得系数，并依据系数计算出绩效工资。该考核的具体方案进一步探讨制定。2、依据学校教学支配进一步调整专业老师，1、调整各高三班级老师，精选优秀老师加强高三专业辅导，无论从教学质量还是数量，明年高考都要有较大的突破，详细方法采纳个人报名和学校选拔的形式。2、调整高二各班美术老师，由高二学生从剩余的美术老师中选拔6 名老师，再有老师抽签选班的形式确定各班的老师。剩余老师将用于高一专业教学和其他学科教学。3、选派部分校领导和优秀老师外出到美术办学名校参观、考察、学习。时间最好支配在9月中下旬，参观的学校有省内美术名校。比如：临沂七中、潍坊七中、烟台一中、烟台育英中学等。4、开好三次高三美术老师协调会，探讨制定详细的学习方案，确保高三学习任务圆满完成。5、接着坚持美术老师专业集体训练，不断提高老师的业务实力。本学期将举办2-3次共计20-30课时。6、提高画室、教具室管理水平，专人专管。7、进一步加大美术教学设施投入，改善美术老师的办公条件和环境。8、作好高二学生室外风景写生安排，制定一系列的写生实施方案，确保写生任务顺当完成。第四篇：一年级第一学期美术教学安排美术学科一年级上册教学安排一、本册教材总的教学要求：在“造型·表现”课程中，引导学生相识与理解基本造型要素和组织原理，展示了各种媒材技巧和制作过程，以激发学生的想象力和创新意识，发展艺术感知实力和造型表现实力。在“设计·应用”课程中，展示设计和工艺的基本学问和方法，是学生感受材料的特性，相识艺术形式美感及其与设计功能的统一关系，探究教学方式的多样化，培育学生的设计意识，提高动手实力。二、各单元教学要求：第1课 通过观赏、视察与沟通，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法；第2课 大胆自由地表现出一种自己喜爱的植物生长的情景；第3课 驾驭太阳五官及光线的多种造型及富于特性的色调改变；第4课 驾驭对称造型剪法，使学生能创作出一个造型新颖，图案、花纹、色调好看的瓶子作品；第5课 培育学生的记忆力、想象力和丰富的表现力；第6课 会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船；第7课 从不同角度对手形进行联想，用点、线、面结合的方法进行装饰与组合；第8课 大胆表现狮子；第9课 探究用各种媒材自由创作“动物”的方法；第10课 视察玩具的造型特征、色调搭配，用简洁的话进行描述；第11课 视察和记忆色调，利用各种方法进行表现；第12课 了解利用彩纸进行人物装饰的方法；第13课 从生活中发觉线条、相识线条；第14课 用不同色调、粗细、疏密、有节奏的点表现雨；第15课 城堡的外形美感与创新；第16课 感受利用各种材料，大胆进行设计制作的乐趣；第17课 大胆地表达自己的独特感受；第18课 留意学生情感、价值观的培育；19课 探究运用各种材料、手法表现有创意的“漂亮的花”。三、本册教材的重点、难点：重点：将手绘线条图像和色调搭配作为基础，整合平面的造型表现和设计应用的教学内容。难点：以探究的学习方式呈现课业内容，要培育学生的合作精神，丰富随堂观赏，体现人文内涵。第五篇：201*201*学年第一学期美术教学工作安排仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力，201*201*学年第一学期美术教学工作安排。我校这个学期开学提出加强学生的素养教化，培育学生广泛的爱好爱好，在初二年级教学班当中提出了特色课堂教学探讨专题课题试验，它不但丰富了学生的校内生活，还让学生能依据自己的爱好爱好选择专长，供应了一个熬炼和发挥的平台。初一年级以培育学生美术爱好，为初二的专题选修课打下良好的学习基础。这对我们任课老师来说是个不小的挑战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合学生实际状况制定了以下的201*201*学年第一学期美术教学工作安排：一、加强教研活动，提高教研效益。1、从细微环节入手，建设教研组首先，教研组长明确自己的职责，从全组的整体工作入手，给自己的工作职责定位，树立为大家服务的意识，一心一意地帮助新老师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些，并刚好提示老师们有哪些工作要完成。其次，在教学中我们将各展其能，发挥特长，合理支配工作，互帮互助完成各项工作。2、强化教研活动，提高教研质量紧紧把握周二的集体教研活动时机，定内容，定中心发言人，努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全过程参加;专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题探讨。把即时教研变成一种生活习惯。充分利用空课、课间非常钟甚至是几分钟的时间，一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻，教学工作安排201*201*学年第一学期美术教学工作安排。3、加强课堂探讨，提高课堂教学质量。加强课堂教学探讨。紧紧围绕美术课程的重点，形成“真诚、深刻、精致、高效”的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的问题为目标，加大常规课过程有效性的探讨力度，根据“个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教”的六步骤教研模式，进行教学探讨。使老师在对比中感悟，在实践中反思，提高教研组的整体教研实力与探讨水平。美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外。4、深化专题选修探讨，在探讨中教学。深化扎实做好选修课教研，把教研成果充分体现在课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案，整合初中美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合学生的教案，让学生生动活泼、爱好盎然地学习，坚持在教学中探讨，在探讨中教学。5、全面修炼内功，提升老师教学艺术。新学期工作安排对老师来说是个难得的熬炼机会，我们切实可行的修炼安排，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务实力，每位艺术老师都要依据自己的特长选定主攻方向，争取使自己“特长更特”。二、自觉落实常规教学，提高教学质量，形成“高效教研组”。常规教学是教学工作的基本。我组老师在本学期初就仔细学习美术课程标准、深化探讨教材，结合学生的实际，结合工作实际，制定可操作性强，切实可行的教学工作安排。努力做到目标定位精确，内容详实，措施详细，使安排具有较强的可操作性。每位老师都自觉做到细心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮，刚好修改。在仔细钻研教材的基础上，将成员的备课进度绘制成表格上墙，相互监督，相互提示，共同进步。上课时注意学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。留意课堂秩序，培育学生良好的课堂学习习惯，加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思索中发觉问题,找到解决问题的方法，并通过实践，作进一步反思，以不断改进教学方法。在批改作业时，重视对学生的日常评价，实行百分制加激励性评语，针对不同的学生实行不同的形式，如初一年级以表扬为主，加强对美术的爱好，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语。主动尝试利用“保藏证书”、“特长生”等协助评价手段，提高教学质量。三、扎实工作，发挥特长，抓好创新工作。美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作。本学期我们美术教学结合学生实际状况制定了书法课堂。是这个课题试验中的一部分，将在初二的美术专题课中实施，初步相识真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡主动尝试、习练爱好之精神，让学生欣赏一些书法刊物，平常留意用毛笔、钢笔、粉笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。如何能激发学生爱好对我们来说是个挑战。我们将从汉字的起源和毛笔的相识动身，让学生相识书法，逐步驾驭楷书的书写，以描红，临帖，等方式来驾驭，继而持续到“传递我们的心声宋体字的教学”使书法更好用，再结合绘画来理解书画同源，最终结合书画展使学生的爱好升华。j我举荐其他文章：201*-201*年第一学期美术教学工作安排201*-201*第一学期美术教学安排201*学年第一学期美术专业教学工作安排201*幼儿园第一学期美术教学安排201*-201*年第一学期美术教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页