中班语言优质课教案及教学反思《有趣的圆》汇总.docx

中班语言优质课教案及教学反思有趣的圆1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。活动打算：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。2、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。师：今日老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?。来.源屈.老师教.案网，(小花猫、小挚友)听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小挚友、小花猫和我一起玩的真快乐!师：小挚友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。幼儿自由想象添画并讲解并描述。(提示幼儿相互讲解并描述)请个别幼儿讲解并描述幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。三、引导幼儿再次对圆圈圈绽开想象，小组合作创编好玩的圈圈的故事师：现在我要请你们每人找个好挚友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个好听的好玩的圈圈的故事吧。四、老师简洁小结请个别小组讲解并描述激励小组间相互讲解并描述。活动反思在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，驾驭幼儿学习语言的规律，有安排地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会健康的发展。