中班语言公开课教案及教学反思《两只小象》优质.docx

中班语言公开课教案及教学反思两只小象1.自然地随老师学唱歌曲，并主动扮演小象参与演唱活动。2.借助老师体态动作，能够理解教学图片并理解记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。活动重难点：学会演唱歌曲，并在唱的过程中角色扮演演唱过程中的动作创编活动打算：两张小象图片，伴奏音乐，歌词卡片等活动过程：1.在活动起先之初，先用如下律动来绽开我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵活来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分手。带领幼儿一起做律动活动。结束之后适当进行评价，对表现得好的幼儿进行表扬。之后由这个问题来引入活动：那刚才大家一起用手指头变出那么多东西，那老师也给大家用手指头变出东西来，大家看着是什么啊?展示出小象的图片来引入话题，引发幼儿对活动的爱好。2.引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲(1)老师用手指做小象，引导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行嬉戏。(2)老师自然地演唱歌曲，之后提出如下问题：你听到了什么?;文.章出自屈,老师教.案网他们在哪里走?他们在干什么?他们就象什么?见了面干什么?边提问边引导幼儿理解歌词。(3)老师再分段演唱一遍歌曲，让幼儿有更加深化的印象3.幼儿学唱歌曲老师带领幼儿通过分段的方式，男女生分开唱的方式来让幼儿学唱歌曲。4.幼儿边唱边结伴嬉戏老师播放歌曲的伴奏，让幼儿在伴奏音乐中找一个小伙伴，结伴扮演两只小象，边玩边唱。5.幼儿创编各种结伴嬉戏的方法，并替换歌词演唱师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很快乐，象宝宝和挚友在一起还会怎样呢?(引导幼儿创编新歌词)。可能会一起觅食，一起跳舞等。6.幼儿结伴做韵律活动：大象洗澡师：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧!(带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作)活动延长：美工区让幼儿印画小象吹泡泡。教学反思：首先从选材上来看，小班孩子的特点新奇好动好仿照，他们喜爱小动物，喜爱仿照小动物的的动作和声音，依据孩子的这一特点，我选择了两只小象这首歌曲。这是一个四三拍子的歌曲，旋律很美丽好听，从孩子课堂的表现来看，孩子是很喜爱这首歌的。