中班语言优秀教案及教学反思《想飞的小象》范本.docx

中班语言优秀教案及教学反思想飞的小象1、理解故事内容，能用心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感爱好。2、知道人有各自的本领，别小看自己。3、学说完整句：我不会，可是我会。二、活动打算1、在活动前，幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本事有所相识;2、小黑象玩偶一个，活动挂图一幅;3、各种体育器械若干(呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等)4、绘画材料(白纸、油画棒、彩色笔等)三、活动过程(一)、导入活动，创设语言环境以现在共同关注的奥运会导入活动，引起幼儿的爱好。小挚友，现在全世界的叔叔、阿姨还有小挚友们都共同关注着一个盛大的运动会，你们知道那是什么运动会吗?(老师做一个举重动作，请幼儿猜一猜是什么竞赛)今日，老师就要给小挚友介绍一个重要的客人，他就是森林奥运会的举重冠军小黑象。本.文来源：屈.老.师教案网;(幼儿欢迎)他今日给小挚友带来一个他身边的故事，小挚友想不想听啊?有请小黑象!(二)、小黑象讲故事想飞的小象以小黑象的口吻生动的讲解并描述故事，提示幼儿用心倾听。小黑象提问：1)、我的故事讲的是一只什么样的小象啊?它为什么想飞?2)、故事里还有些什么小动物呢?他们是怎么对小象说的?幼儿在自由探讨问题的过程中，老师视时机出示挂图，瞧!就是这只想飞的小象。他刚刚生下来，第一天，他就望见了很多小动物自然过渡到其次次讲解并描述。(三)、老师结合活动挂图，其次遍讲解并描述故事。讲解并描述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿仿照故事对话语言。提问：1)、小象望见天上的小鸟，它想什么?2)、蛇会飞吗?它会什么本事?蛇是怎样对小象说的?3、狮子和老虎又是怎样说的呢?4)、小象有什么本事?它最终还想飞吗?为什么?(四)、谈话活动我的本事1、小黑象：小挚友们真棒，我的故事你们一听就明白了。你们想不想也去参与奥运会啊?可是，我还不知道你们的本领呢?能告知我吗?激励幼儿大胆的，声音洪亮地在集风光前说说自己的或好挚友的本事，启发幼儿用我(他)不会，可是我(他)会的句型讲解并描述。2、供应体育器械，幼儿自主选择活动材料进行嬉戏;在嬉戏的过程中，老师扮演小黑象的角色参加幼儿的嬉戏，引导幼儿交谈。如：1)、小明你会什么呀?启发幼儿大胆说出自己的本事，小象以你真棒!赐予确定;2)、小明你会不会玩呼拉圈呀?启发幼儿运用完整句我不会，可是我会。*选择适当的时机，结束幼儿嬉戏。今日我们的训练就先到这里吧!(提示幼儿整理玩具材料)(五)、活动延长小黑象：哇!小挚友们的本领可真不少啊，真了不得!等会儿，我就要回到森林王国去了，你们能把你们的本事画下来送给我吗?引导幼儿选择自己宠爱的绘画材料进行作画，在作画过程中，引导幼儿边画边与同伴沟通，说说我不会，可是我会。教学反思活动的导入激发了幼儿的爱好，使接下的环节顺当的绽开。幼儿通过对动物的了解，用不同的声音、表情、仿照故事对话内容，想象、思维、语言得到发展。本课结束后，平常也要多加强幼儿社会性的培育，为幼儿树立信念，并擅长发觉自己与他人的优点。嬉戏让课堂变得活跃，体现教学嬉戏化、故事化。