大班数学优质课教案《左和右》含PPT课件精品.docx

大班数学优质课教案左和右含PPT课件1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。3、发展幼儿的空间方位知觉和推断力。活动打算：PPT课件(动物图片)配套课件：大班数学课件左和右PPT课件活动过程：一、猜谜导入，感知自身的左右1、区分左右老师：今日老师给小挚友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小挚友举起了手，那你们知道举手的这只手是-(右手)老师：对呀，平常我们一般都举右手，高高举起你的右手。(老师检查)平常，你们的右手做些什么事情呢?老师小结：右手一般用来拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情?小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好挚友，只有左手和右手的相互协作才能把事情做的更好更快。2、找一找老师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一对好挚友。二、探究沟通，熟识左右的相对性和肯定性。老师：有5只小动物看到我们玩的那么快乐，也来凑喧闹了。看，谁来了。(PPT出示五只小动物的图片。)提问：1、有几只小动物?最左边是谁?最右边是谁?2、从左边数起，第3个是谁?3、从右边数起，第4个是谁?4、小鸡排在第几个?(可以从左，也可以从右看)5、小猫在哪一边?追问：在谁的左边?在谁的右边?练说：小羊在()的左边，在()的右边。6、总结：我们看的标准不同，左右方向也不同，比如，举例说明。7、练说：我在谁的右边，在谁的左边。三、联系生活，应用左右今日，我们学了一个新本事，相识了左右，其实，在我们生活中常常会用到左右。想想，我们上下楼梯要靠()边走，那等会老师带小挚友去漫步的时候，看看你们能不能说到做到。1、整队。2、听口令：向左转，向右转。向左走三步，向右走三步。3、换个方向，相识左边和右边。4、走楼梯，提示幼儿留意平安，靠右走。